种植专业教学大纲.docVIP

库车县中等职业技术学校----种植专业教学大纲 一、课程性质与任务 1．种植类专业设置的重要性： 农业是国民经济的基础，它关系到经济的发展和社会的稳定。近年来不论是国家还是自治区都大力倡导发展农业，新疆对农业人才的需求更是大大增加。作为我县唯一的职业技术学校，为进一步发挥科技力量在农业发展中的作用，为培养高级的农业技术人才，特开设种植专业，为我县的农业科学、农业的发展作出贡献。 2．培养目标： 本专业培养适应社会主义新农村建设及社会主义市场经济发展需要，与我国社会主义现代化要求相适应，德智体美劳等方面全面发展，热爱农业，热爱农村，具备良好的综合素质和职业能力，具有综合职业能力，具备作物生产、种子生产、检验与经营管理等方面的理论知识和技能，能从事农业、观光农业、农业产业化、种子生产等有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等方面工作，能胜任本地农业生产、经营、服务等工作，在农村生产第一线“留得住、用得上”并发挥骨干、带动作用的中等专业技术人才。具体要求是：具有科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义，具有良好的道德风尚和文明的行为习惯；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；同时在某一领域具有突出的特长，具有从事规模化农业经营服务和协助本地农业劳动者解决生产经营实际问题的本领。 3．课程设置： ① 文化基础课：国语、职业道德与法律、心理健康、哲学与人生、经济政治与社会、职业生涯规划、民族团结教育、计算机、数学、体育与健康、美术、音乐。 ② 专业课：生物基础、植物生产与环境、农业生物技术、农业经营与管理、农业科学实验与新技术推广、农业机器使用与维护、农作物生产技术、植物保护技术、蔬菜生产技术、林果生产技术、农产品贮藏加工、食用菌栽培、土壤肥料。 ③ 实践课：军训、见习、实训、公益活动、课外活动、班/团活动。 4．就业前景： ① 自主择业 面向农业生产第一线，应聘(应雇)于县(市)、乡(镇)农业生产和技术推广部门，国营、私营及各种股份制公司的种植类岗位群，从事植物类栽培、病虫草害防治、农业推广服务和生产经营等工作。 ② 自主创业 围绕种植业从事自主创业活动，如承包具有一定规模的农林场圃，开办民营性质的农业经营服务公司等。 教学内容与要求 文化基础课 国语：了解现代汉语普通话语音系统及其规律，熟练掌握汉语拼音方案，具有分析普通话语音的能力，具有基本的汉语阅读与写作能力，能用普通话进行交际并积极推广普通话。 职业道德与法律：正确认识自己的内涵和人格特征，掌握个人礼仪的要求、意义和养成，掌握必要的职业道德和法律知识，树立正确的社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，提高思想道德素质和法律素质，促进全面健康成长。 心理健康：培养积极的自我观念，对现实有正确的觉知能力，热爱生活，乐于学习和工作，能够真实的感受自己的情绪，恰当地调控自己的情绪，建立良好的人际关系，能面对现在，吸取过去经验，策划未来。 哲学与人生：了解一切从实际出发的辩证唯物主义的基本观点，正视现实，自强不息，尊重规律，树立脚踏实地的人生态度与观念，具有运用课本知识，把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。 经济政治与社会：了解货币的产生与发展，掌握影响价格变动的因素，掌握价值规律的作用，形成健康的消费观念，增强学生解释经济现象的能力。 职业生涯规划：了解职业生涯的含义以及职业生涯规划的意义，掌握影响个人职业生涯发展的因素，了解自己的职业生涯目标，对自己的职业生涯做出正确合理的规划。 民族团结教育： 计算机： 数学： 体育与健康： 美术： 音乐： 《植物生产与环境》教学大纲一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校种植专业的一门主干专业课程。其任务是：使学生具备从事农业生产和经营所必需的植物生产与环境的基本知识和基本技能；为学生学习专业技术知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是：使学生掌握植物生长发育的基本知识，理解光、温、水、肥、土等环境因素对植物生长发育的影响，了解合理开发利用环境资源与实现农业可持续发展的途径，为学习专业(专门化方向)课程奠定基础。 (一) 知识教学目标 1. 掌握植物的形态、结构及生长发育规律。 2. 掌握光、温、水、肥、土等环境因素中的基本概念和原理。 3. 理解植物生长发育与环境之间的相互关系。 4. 了解调控植物生长发育环境的措施和途径。 (二) 能力培养目标 1. 具有正确使用农业常用仪器的技能。 2. 初步具有光、温、水、肥、土等环境因素对植物生长发育影响的观测技能。 3. 初步具有对土壤理化性质和主要营养成分的简易测定能力。 4. 具有科学、合理使用各类