第20课社会生活的变化.docVIP

课 题 第20课??社会生活的变化? 教学目标 知识与能力： （1）掌握在工业革命后火车、轮船传入中国。? （2）掌握第二次工业革命后，有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现。? （3）掌握辛亥革命后中国社会习俗的变化。 过程与方法：? （1）利用多媒体手段，展示近代科技成果的图片，增强课堂教学内容的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。? （2）采用师生互动方式，通过提问、欣赏、表演、讨论完成有关知识的处理、问题的解决，培养学生的自学能力与动脑习惯。? （3）通过多幅图片，体现辛亥革命前后的习俗、礼节和称谓等变化，从中体验变化的意义。 情感态度与价值观： （1）通过本课学习，学生认识到西方 工业文明的传入，它在改造着中国社会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。由此引导、培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神。? （2）通过本课学习，学生认识到这些深刻的变化也是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的。但是，中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。 教学重点 1.近代交通通讯在中国的出现。?2.文化生活的变迁。?3.社会习俗的变化。 教学难点 近代交通通讯在中国的出现对人们思想观念的影响。 教学准备 教具准备?1.制作PPT。 2.相关的资料图片。 布置预习 1.列出思维导读图。 2.列出预习中的疑惑之处。 教 学 过 程 导入新课 大家回顾一下，鸦片战争以后，中国社会出现了哪些发展趋势？? ［学生回答］经济上，自给自足的自然经济开始解体，中国民族资本主义产生并有所发展，出现了工业化的趋势；政治上，民族资产阶级要求实现民主政治，有民主的趋势；思想文化方面出现了提倡民主与科学的趋势。? ［教师导入］上面我们谈到的仅仅是政治、经济和思想文化方面的变化，今天我们来看一看近代中国社会生活方面的变化。 展开新课 ［板书］第20课??社会生活的变化 ?一、近代交通通讯在中国的出现? ［教师引导］请同学们看课本相关内容，回答问题。? ［学生看书］……? ［教师提问］近代交通在中国出现主要指的是哪些新式的交通工具？? ［学生回答］火车和轮船。? ［教师提问］近代交通在中国的出现，带来的一个最直接的影响是什么？? ［学生回答］使人们的出行速度大大加快。? ［教师引导］请举例验证。? ［学生回答］在滇越铁路通车以前，从昆明到上海，翻山越岭，大约需要半年左右的时间才能到达。通车后，可以先乘火车到海防，再转乘轮船到上海，全程只需短短几天。? ［教师引导］除了人们出行的速度大大加快外，近代交通在中国出现还有什么影响？? ［学生回答］火车、轮船这类便捷的交通工具的出现，还极大地促进了商品的流通。? ［教师引导］请同学们讨论，火车和轮船在中国的出现，还有哪些方面的影响？不管正负面的，都列举出来。? ［板书］火车??轮船? ［学生讨论］……? ［学生回答］ 回答一：人们出行速度加快，可以节省好多时间，可以为社会创造更多的财富。? 回答二：商品流通的加快，可以促进商品生产的加快，商品经济发展加快。 回案三：商品经济发展，从事商业的人增多，劳动力得到了较为合理的安排。 回答四：火车的开通，改变了铁路沿线的经济结构，对原有的经济是一个冲击。? 回答五：火车和轮船的开通，传达了新的信息，开阔了人们的视野，使生活变得更加丰富多彩。? 回答六：火车的开通，也使帝国主义的势力延伸到火车开到的地方，加深了对中国的侵略。? 回答七：近代交通在中国的出现，不仅影响到中国的经济结构，而且影响到文化结构，更重要的是对人们心理的影响。? ［教师小结］大家说得都很好。在近代中国、修筑铁路是帝国主义侵略中国、输出资本的一种方式，某国得到某路的投资修筑权，其势力随之渗透到该路本身及沿线地区，而使该地区成为它的“势力范围”。而且因争夺路权往往发展到争夺矿权。因此，凡铁路经过地区，沿线的矿山开采权往往也属修路国家所有。但是，铁路毕竟是代表世界历史发展趋势的，它是近代文明的一种象征。也是一国是否能实现近代化的一个关键。就是对近代中国来说，随着铁路的修建和火车的开通，中国的社会经济结构、文化结构也发生了很大的变化，特别是铁路沿线地区更是如此。至于说到轮船，它的近代化气息更浓，因为它是必然要和外界沟通的。轮船、码头、船坞、工厂、海关这都是近代才有的，从另外一个意义上说，这是中国面向世界的开始，尽管是被迫的。因此，对于一种事物的评价，我们应一分为二地看，当然，这里还有一个立场问题。? ［教师引导］我们谈论了火车和轮船，谁能告诉我火车和轮船是由谁发明的？? ［学生回答］英国史蒂芬逊和美国的的富尔顿。? ［教师引导］请同学们