第7课《甲骨文与青铜器》导学案.docVIP

小组组名：________ 组员姓名：________ 第二单元 国家的产生和社会变革 第7课 甲骨文与青铜器导学案 学习目标 甲骨文的出土以及它与汉字的关系，甲骨文与商朝历史的研究；青铜工艺产生和走向鼎 重点、难点 甲骨文、金文的字体及汉字的演变既是本课的重点，又是本课的难点。 基础知识(预习案) 阅读课文完成以下内容 甲骨文指 二、青铜工艺 1、时间：中国古代青铜技术产生利发展于____、____时期，鼎盛于____至 2、特点：造型雄伟，纹饰古朴，3、代表作：____ (4、青铜时代：青铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称____、____、____ 三、金文 商周时期，刻在 合作探究案 探究：看生肖，说历史 (1)下面是甲骨文的十二生肖字， (2)可以看出甲骨文是什么文字?反映什么朝代什么历史现状? 训练案 (在四个答案中，只有一个最符合题意。请把正确答案的代号填入题后括号里1、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于： ( ) A、金文 B、小篆 C、甲骨文 D、陶器上的符号 2、我国有文字可考的历史开始于： ( ) A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周 3、右图甲骨文是十二生肖中的哪一种?，( ) A、虎 、鼠 C、兔 D、蛇 4、参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经( ) A.刻画符号 B.甲骨文 C.金文 D.小篆 5.甲骨文的造字方法主要是（ ） A.会意 B.象形 C.形声 D.假借 6.我国已发现的最大的青铜器是：（ ） 7.不是青铜器合金的是：（ ） A.铜 B.锡 C.铝 D.铅 8、青铜文化的灿烂时期是( ) 10.研究商周时期的历史，除了通( )。 A.金文 B.隶 C、小篆 D、陶文 11.阅读下列材料： 彩陶形制美，面纹亦多珠。农耕既普及，人群已定居。扩壕深二尺，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。 (1)根据“农耕既普及，人群已居址属于什么文明(2)“奈何遗址中，独不见文说明了什么?(3)从已知的考古文物上看，我国最早的文字是写在什么上面的?12、看右图，请回答： (1)图中文物的名称是什么?它制造于哪一朝代?(2)它反映了当时什么手业的繁荣?(3)它在我国青铜器史上有什么地位?