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《护理学概论》第二版配套课件 科学出版社 第2章 护理学的基本概念 学习目标 1.讨论护理学的性质和范畴 2.说出人的整体性 3.解释下列概念：人、环境、健康、护理 4.叙述四个基本概念的相互关系 《护理学概论》配套多媒体课件 * 第1节 护理学的性质和范畴 一、护理学的性质 护理学是生命科学中综合自然、社会及人文科学的一门用性学科。 （一）护理学的专业知识体系与理论架构 1．护理学包含了自然科学内容 2．护理学包含了社会及人文科学内容 3．护理学有其自身专业的知识体系与理论架构 （二）护理学是一门独立的学科 《护理学概论》配套多媒体课件 * 第1节 护理学的性质和范畴 二、 护理学的范畴 (一) 护理学的理论范畴 1．护理学研究的对象从研究单纯的生物人向研究整体的人、社会的人转化。 2．护理学与社会发展的关系 3．护理专业知识体系与理论架构 4．护理交叉学科和分支学科 《护理学概论》配套多媒体课件 * 第1节 护理学的性质和范畴 (二) 护理学的实践范畴 1．临床护理的对象是患者，其内容包含基础护理和专科护理。 （1）基础护理 （2）专科护理 2．社区保健护理 3．护理教育 4．护理管理 5．护理科研 《护理学概论》配套多媒体课件 * 第2节 护理学的基本概念 一、人 （一）人是一个整体 所谓整体，是指按一定方式、目的，有秩序排列的各个个体（要素）的有机集合体 。 （二）人是一个开放系统 开放系统即不断地与其周围环境相互作用，进行物质、能量和信息交换的系统。人既受环境的影响，又可以影响环境；既可适应环境，又可改造环境。 （三）人有基本需要 《护理学概论》配套多媒体课件 * 第2节 护理学的基本概念 （四）人有自理的能力 自理是个体为维持生命和健康的需要而自己做出的一组活动，是有意识的、通过学习获得的、连续的行为。 （五）人对自身健康有所追求 （六）人有自身的成长与发展规律 人的成长与发展在生命中有顺序的、可预测的、是持续进 行的，它不仅包括生理方面的变化，还包括心理方面及社会方面的适应和改变。而人的成长与发展受遗传和环境因素的影响。 《护理学概论》配套多媒体课件 * 第2节 护理学的基本概念 二、环境 （一）人的内环境 人的内环境是指人的生理以及思维、思想、心理等。 1．生理环境　即身体的内环境。 2．心理环境　 （二）人的外环境 1．生态环境 生态环境即自然环境 2．人文社会环境 人文社会环境是人们为了提高物质和文化生活而创造的社会环境。 《护理学概论》配套多媒体课件 * 第2节 护理学的基本概念 3．治疗性环境 （1） 安全　治疗性环境应考虑患者的安全，这就要求医疗机构在建筑设计、设施配备以及治疗护理过程中均应考虑安全因素，以防发生意外事件。同时，安全也包括防止微生物的传播 。 （2） 舒适　舒适首先来自于医院良好的物理环境 。此外，优美的环境布置也可为患者带来舒适。 （三）环境影响人的健康 分析案例2-1 ，你从中得出了什么？ 《护理学概论》配套多媒体课件 * 第2节 护理学的基本概念 三、 健康 （一）健康的概念 1．古代的健康观 2．近代的健康观 （1） 生物个体健康观 （2） 生态平衡健康观 3．现代的健康观 （1） WHO对健康的定义　 （2） 社会学健康观 《护理学概论》配套多媒体课件 * 第2节 护理学的基本概念 （二）健康是动态的连续变化的过程 健康与疾病是生命延续中的一对矛盾，这对矛盾的相互作用是以人的状态来体现的。维持健康的基本条件是人的多层次的需要得到满足，使机体处于内外环境的平衡和协调状态。 高度健康 健康良好 正常 不适 疾病 病危 濒死 极佳健康状态←————————————————→死亡 　　　　　图2-1健康与疾病动态、连续过程图 《护理学概论》配套多媒体课件 * 第2节 护理学的基本概念 （三）健康是生理、心理、社会等方面的完好状态 （四） 健康受多方面因素的影响 1．环境因素 （1）物理环境因素 （2）社会环境因素 1）社会政治制度 2）社会经济 因素