第一讲突破鸿沟才能创造.docVIP

第一讲 突破鸿沟才能创造(上) 一、引言 在人类的一切活动中，历史响亮地告诉我们创造最重要。创造造就了人类，创造书写了历史，创造改变了世界，创造也孕育了未来。衡量一个人才最重要的标准是创造。创造是人生的第一需要，只有不断的创造才能赢得未来。 企业都知道以质量求生存，以品种求发展，品种需要创造，质量的提高需要创造。 人的左半脑长于分析，右半脑长于发明创造，我们充分利用右半脑就可以走向创造之路，交替使用左、右半脑，既可以系统分析又能发明创造。 学习系统思维和创造发明的思路，会使你在实际的生产过程中放宽思路，多角度考虑问题，随处迸发灵感。 ? 二、何谓生产现场的创造性 1．什么是生产线的创造性？ 生产线的创造性就是从改变不合理的工艺开始，在产品生产、质量控制、工艺方法、生产流程，设备加工以及材料革新、工作方法、环境改造，一直到销售服务等产品相关环节上，都要向前人未有过的领域、方法、技巧等方面发出挑战，进行技术创新、营销创新、管理创新、组织创新等综合的创新，以达到另辟蹊径、缩小差距和后来居上的目的，这就是现场生产的创造性的一些内容。 2．科技创新关键是一个“创”字 这个“创”字包含以下六个方面的内容： ? 分析现状，从改变不合理开始 ? 摒弃一成不变的保守观念 ? 运用头脑风暴法，集纳众人智慧 ? 转换思维，换角度考虑 ? 组合嫁接，博采众长，搭建智慧之桥 ? 打破常规，不惧失败，挑战新事物 ? 三、阻碍创造性发挥的三大鸿沟 从个人自身发展的角度，有三道鸿沟阻碍着我们创造发明： ? 第一，认识上的鸿沟－固执 比如没有发现问题的存在，既便知道有问题也难以查找出问题的症结之所在。怀有这些思想的人比较僵化和固执，喜欢抱着过去老一套的方法来行事，不能突破目前认识上的局限。 ? 第二，文化上的鸿沟－不自信 是指有些人很不自信，总是认为：“我的文化水平低，不可能提出好主意。”有这样思想的人思想保守，墨守陈规，不敢超越传统偏见的范畴。事实证明，越是知识少、技能少的人越保守。而越是知识面宽的人，越不保守。比如爱迪生，他仅初中毕业，但是他是世界上的发明大王，一生共获得了1400多项国家专利。 克服这个障碍的方法就是相信自己，打破条条框框。 ?? 第三，感情上的鸿沟－情绪化 是指一些人对待事物总抱着“我喜欢”或“我讨厌”的情绪化心理，怕麻烦，一遇上困难马上泄气，懒散不情愿。 这样的人做事情比较随意化，不注意周围环境的变化，以自我为中心，，这样很难发现隐藏在事物后面的创新机会。 有了这三道鸿沟的人，一辈子就不可能有什么发明创造。 ? 四、中国人扼杀创造力的成语 中国几千年的文明史留下了5000多条成语，其中很多是激励人们上进的，但是也有一些成语固步自封，深深禁锢了我们创造性的发挥，例10个词语来分析： ? 出头的椽子先烂 枪打出头鸟，可千万别出头。别人没干事情，你也别干。 ? 人怕出名猪怕壮 猪一壮，就麻烦了，就要被杀了。同理，人不能出名，一出名，麻烦就多了，采访、报道、上相、开会、做报告，弄得你没有时间再搞创造了。 ? 几十年如一日 很多人认为兢兢业业，几十年如一日，这样很好。但是当前是信息社会，每时每刻都有大量的新东西产生，比如新技法、新理念、新方法等。如果不去学，几十年如一天，固守成规，绝对不会有发展。 ? 知足长乐、先入为主、异想天开 三者的意义相似，都是满足于现状，排斥别人。 ? 顺我者昌，逆我者亡 这种暴君式的封建统治思想在现代社会也非常严重，在这样的情况下人人都是顺民，没有自己的思想，思维也被禁锢了。 ? 随大流 随大流是中国最普遍的现象。比如说，听课时有些勇敢者就坐到前排；可很大一部分人往往喜欢坐到后面或角落。往后退是随大流的一种表现，随大流就意味着法不责众，比较安全。 “随”就是顺从的意思， “随”的结果是变成了没有创新精神，只能抄袭、模仿、照搬，所以随大流的思想是影响发明创造的根深蒂固的敌人。 ? 不敢越雷池一步 这个雷池使人变得小心谨慎。孩子受到的最大的表扬是什么？这孩子真听话，真好。小时候，听父母的话；长大了，听老师的话；工作了，再听领导的话。自己没有主见，做个顺民，缺乏创新。所以我们要培养有主见、敢于创新的学生。 ? 十全十美 这是人们追求的境界，尽善尽美。人不可能十全十美，世界上也没有十全十美的事物，追求十全十美实际上会大大降低创造发明的速度。 实验表明人的思想深处都追求十全十美。有些领导很会利用这种心理，将剩余的工作让部下完成，让部下获得成绩和功劳。这种做法抑制了部下寻求突破的机会和动力。 第二讲 突破鸿沟才能创造（下） 一、创造发明的三个境界 第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” 开始的时候，创造发明往往不被大部分人所理解。当你敏感地捕捉到一些正确的信息，下定决心去干事情的时候，迎接你的没有鲜花和掌声，却