第十课知法于心,守法于行.pptxVIP

知法于心 守法于行;自主学习： 1.如何做到知法于心守法于行？ 2.学习法律常识有什么意义？ 3.学习法律常识的方式和途径有哪些？4. 为什么要遵守规则？ 5.如何做到与法同行？ 6 .如何学会用法 ？; ; 偷盗行为本身是一种违法行为，所以小刚的行为当然是违法行为。这也说明小刚法律意识淡薄，不懂法。; 案例二：15岁的小军一进法庭就放声大哭，说他已经把问题都交代了怎么还不放他回家。可是他和另外一个15岁的同伙共同撬了3个保险柜，偷了两万多元钱，他还是主谋……; 违法行为必将承担相应的法律责任。小军偷盗违了法，所以就应该承担相应的法律责任。因此不可能交代完问题就放他回家。这也从另一个侧面说明，小军根本不懂法。; 案例三：抢劫罪，未成年人犯的比例相当高，问那些抢劫的孩子为什么抢劫？他们却回答：“我曾经被别人抢过，别人能抢我的，凭什么我不能抢别人的？”; 这些抢劫的孩子最初被别人抢劫，由于不懂法，不知道依法维权，反而走上了抢劫别人的违法犯罪道路。; 观看了上述三个案例，请思考我们从中得出哪些结论。 ;请同学们归纳学习法律常识的意义： ①生活中，一些人违了法，犯了罪，却茫然不知；还有一些人，自己的合法权益受到了非法侵害，却无动于衷，这都与其不知法、不懂法有直接的联系。学法才能知法，知法才能更好地守法、用法。我们应通过学习，了解法律的规定，做到知法于心。 ②学习法律常识可以增长我们的法律知识，提高守法意识 ③我们在自觉学法、增强法律意识的同时，还要向周围的人宣传法律常识，做法律的义务宣传员，让更多的人了解法律，遵守法律，促进形成人人守法的社会氛围。 ; 我们学校可以开展哪些活动，帮助学生学习和了解法律常识呢？请向学校提出开展活动的建议。;请思考： 从日常生活、学校生活中，我们可以通过哪些方式来学习法律知识呢？ ;观看有关法律节目;学校开展有关法律宣传活动;浏览、学习有关法律网站;参加有关法律知识竞赛; 学习法律常识的方式和途径有很多，比如，学习法律原文，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视中的法治节目、查阅相关法律网站等可以增长我们的法律知识；主动参加各类法治教育活动，可以帮助我们提高守法意识。; 请思考：人人守规则，对社会、对个人有什么影响？如果人人都不守规则，社会会变成什么样？; 结论：规则，是限制和约束，更是一种保护。在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则，规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助于我们更好地遵守法律，养成守法习惯。; 阅读教材上“读一读”中的案例，回答：这则案例给我们日常生活中的行为什么启示或者要求？（如何做到与法同行？）;;环节三：用法我也行; 在日常生活中，当我们的合法权益受到非法侵害，我们该怎样做？ ; 告诉家长、老师和学校，请求帮助，也可以拨打“110”，向当地派出所举报。决不能忍气吞声，逆来顺受，否则会助长那些社会青年的嚣张气焰。也不能采取暴力手段报复，否则会使自己走上违法犯罪的道路。只有采取合法手段，依法维权。; 启示：积极同违法行为作斗争，是公民义不容辞的责任。当发现违法犯罪现象时，我们要灵活机智地与其作斗争。比如，及时拨打“110”报警，主动向公安机关提供证据和线索，积极协同司法机关???破案件等。;请同学们归纳：如何学会用法？;谢谢