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学业水平现代文复习 篇目 1.《小狗包弟》（必修1） 2.《包身工》（必修1） 3.《我有一个梦想》（必修2） 4.《父母与孩子之间的爱》（必修4） 5.《谈中国诗》（必修5） 6.《中国建筑的特征》（必修5） 1.《小狗包弟》 1、 文章写小狗包弟，为什么在第一自然段要先写一个艺术家和狗的故事？ 1.《小狗包弟》 2、作家在介绍包弟的来历和描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的什么特点？ 1.《小狗包弟》 3、我们在描写人物时可以正面描写和侧面描写来突出其特点，作家突出小狗包弟的这些特点时哪些是正面描写哪些又是侧面描写呢，请在文中找出相应的内容。 1.《小狗包弟》 4、思考：小狗包弟成为包袱的原因是什么？ 1.《小狗包弟》 5、小狗包弟送走后，作家的内心是如何变化的 ？ 1.《小狗包弟》 1.《小狗包弟》 6、作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？ 1.《小狗包弟》 阅读下面的文字，回答7—10题。 “包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声……我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。” 1.《小狗包弟》 8．“我自己终于也变成了包弟”，为什么说“终于”，表达了什么意思？ 1.《小狗包弟》 9．“文革”结束后，作者写到院子里的“竹篱笆”换成了无缝的“砖墙”，你认为作者这样写的含义是什么？ 1.《小狗包弟》 10．作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？ 11.你觉得作者是怎样的人？作者经历磨难之后仍摆脱不了“煎熬”，对此你有何评论？ 明确：他在本文中主要表现出善良、正直的品性，巴金老人身上体现的反省、自律精神是我们民族所缺少的（至少在“文革”时代所缺少），起着唤醒社会公正、社会公德、人类善良天性的作用。 2.《包身工》 第一部分（1－11）：记叙包身工清晨起床的情况，描述她们恶劣的居住条件；介绍包身工的来源和身份，说明包身工产生的背景。 第二部分（12－22）：记叙包身工早餐的情景，描述她们恶劣的饮食条件；分析包身工发展的原因。 第三部分（23－38）：记叙包身工上工的情景，描述工厂劳动条件的恶劣，揭露包身工所受的残酷剥削、压迫，指出在中国的日本纱厂因剥削包身工而飞跃膨大的趋势。 第四部分（39—41）：总结全文。概括包身工的悲惨命运，包身工所受到的残酷剥削、压迫，指出包身工制度必然灭亡。 阅读第一部分以下内容后做1-4题：“已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般格子铺里的生物已经在蠕动了。 1.说说第一自然段的修辞手法是什么？其表达效果是什么？ 七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个被骂做“猪猡”的人。跟着这种有威势的喊声，充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里，很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，叫喊，找衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。女性所有的那种害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的人们中间，似乎已经很迟钝了。她们会半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就公然在男人面前换衣服。?  2.第三自然段如何描写包身工起床的情景？这个情景描写的作用是什么？ 2.《包身工》 4.1－6段采用了点面结合的写作手法，请详细说说这里点面结合的写法？ 2.《包身工》 3.“蓬头、赤脚，一边扣着纽口，几个睡眼惺忪的懒虫从楼上冲下来了。”这句话的语法特点是什么？说说她的表达效果，“冲”字用得好，说说它的好处。 2.《包身工》 5.说说包身工制度形成的原因 。 2.《包身工》 6.作者如何写带工老板招工的，表现他们什么样的形象？ 一手抓住“芦柴棒”的头发，狠命地把她提起来往地上一摔。“芦柴棒”手脚着地，打杂的跟上去就是一脚，踢在她的腿上，照例又是第二、第三脚。可是打杂的很快地就停止了。据说那是因为“芦柴棒”那突出的腿骨，碰痛了他的脚趾。打杂的恼了，顺手夺过一盆另一个包身工正在摸桌子的冷水，迎头泼在“芦柴棒”头上。 2.《包身工》 8.说说“包身工是一种罐装了的劳动力，可以安全的保藏，自由地使用，绝对没有因为和空气接触而起变化的危险”的含义。 “两粥一饭十二小时的工作，劳动强化，工房和老板家庭义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的机器终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期，能做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。” 说说这段文字的修辞手法及表达效果。 2.《包身工》 2.《包身工》 阅读第三部分的下列片段后做10-12题 “看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到