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“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”教学设计 《统计》教学设计 诸城市实验小学 衣明翠 一、教案背景 （1）面向学生： □中学 ?小学 （2）课时：1课时 （3）学科：数学 （4）学具准备：1号材料：学生平衡转圈试验情况数据记录表和统计表 2号材料：学生平衡转圈试验情况的统计图 3号材料：二年级十班阅读情况统计图 二、教学 【教学方法】：本课探究学习的过程为：“实践活动—记录数据—整理数据—分析数据”。 1、课堂伊始，我先播放神州五号发射的情境，引导学生了解身体平衡练习，从而激发学生学习的兴趣，让学生在实践活动中收集记录数据，为新课做好准备。 2、引导学生经历统计的全过程：记录数据—整理数据—分析数据。认识1格表示2个或者多个数量的条形统计图。 3、理论联系实际，运用所学知识解决生活中的实际问题。 【教学思路/v/b1290078633.html 老师解读：2003年10月15日 今年的11月1日，神州八号发射成功，为以后的神九和神十飞天做好了充分的准备，中国的航天事业逐步跨入世界前列。 同学们，我们有这样强大的国家，你们感到骄傲吗？ 你也想成为一名自豪的宇航员吗？ 2．当一名合格的宇航员需要进行多方面的训练，其中有一项特殊的训练就是身体平衡训练。课外活动时我们班的同学也进行了平衡能力的试验，一起来看一下（出示学生转圈视频）。 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】：身体平衡训练等图片。 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C9%ED%CC%E5%C6%BD%BA%E2%D1%B5%C1%B7in=4265cl=2lm=-1st=pn=137rn=1di=106089818130ln=1988fr=fm=hao123fmq=1331621339203_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn137-1di106089818130objURLhttp%3A%2F%2F%2Fafchildren%2Fresource%2Fgyzx%2F99%2F99_50.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fafchildren%2Farticle%2Fview99.aspxW445H350T10180S12TPjpg 试验情况如何呢？请大家看这是我班同学转圈试验的记录（出示数据）。 看到这些数据，你想知道些什么？ （转12圈的有几人……转多少圈的人最多，转多少圈的人最少。） 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】：统计课件。 /view/bcd8d11d10a6f524ccbf853d.html?st=1 二、整理数据： 1．同学们提出了这么多数学问题。那转多少圈的人最多，转多少圈的人最少呢？请大家观看这组数据，谁能一眼就看出来？ （学生可能会说：太多，太乱，很难判断） 看来，我们谁也无法一眼就看出结果来。那怎么办呢？ （学生会说到统计）怎么统计？（画正字、对号、三角等等） 我们以前学习过怎样对一些数据进行整理。（板书：整理）现在就请大家以同桌为一组用你们喜欢的方法进行统计。 拿出数据材料（数据记录表和统计表），同桌两人讨论，统计。 2．哪组同桌愿意展示你们整理数据的结果？ （请两个小组展示不同的记录方法） 3．老师发现有很多小组都把数据整理的结果放在了统计表中，这样做有什么好处？（能够一眼看出数量的多少） 三、制作统计图： 1．统计的结果除了用统计表的方法来表示，还有没有更直观的方式？ （板书：统计图） （出示统计图） 请同学们看屏幕，观察一下这个统计图的结构，横向的线上表示的是什么？（强调并板书：横轴） 纵向的线上表示的又是什么？（板书：纵轴） 你们能把这些结果用统计图的形式表示出来吗？请拿出2号材料，小组合作完成统计图。（教师巡视） 如果学生提出格子不够用时，教师提问：当格子不够用时，该怎么办呢？请在小组内讨论一下，咱们比一比，看哪个小组能想办法解决这个问题。 2．各小组汇报展示统计图。主要是让学生说一说怎么解决“格子不够”的问题。 （添格子、拐弯图、1格表示2个等等） 大家评价一下，这样涂有什么好处？但是容易出现什么问题？ 其他同学还有什么问题要问他们吗？ 着重处理（1格表示2格）你们刚才说用1格表示2个人，从哪儿可以看出来？ （纵轴上，在0的上面直接标上2，就表示1格代表2人了。再往上依次标出4、6、8……就可以了。） 四、比较方法： 用投影仪同时展示几种不同的方案。 你认为哪一种更好一些？好在哪里？（学生各抒己见。） 看来大家都认为，用1格表示2人的方法不仅简单、美观，而且很直观，一眼就看出数量的多少来。 如果1格表示2人，格子还不够怎么办？（1格表示