走向大一统的秦汉导学案.docVIP

第二课 走向“大一统”的秦汉政治导学案 班级 姓名 学号 小组编号 一、学习目标 基本要求：了解秦的统一；知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；结合秦朝中央集权制度建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 体会制度建设对祖国稳定和统一的重要意义。 发展要求:知道秦朝的“三公九卿”制。“朝议制度”为学生课外阅读内容 二、重点：秦朝君主专制中央集权制度的主要内容和基本特征 三、导学 （一）秦统一的过程 1、统一六国 公元前 年，秦兼并六国，统一天下，建立了中国历史上第一个统一王朝----秦王朝 2、四海归一 （二）巩固统一：专制主义中央集权制度的建立 秦统一后在中央设立了 制和 制；而在地方又设立了 制。 在学习时应依据“中国古代君主专制中央集权制度的形成及其影响”这一主线把握这一课的学习深度和广度。 概念解读——专制主义中央集权制度. １）专制主义：指中央的决策方式；　　 　　（相对于民主政治而言）具体说就是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使立法、行政、司法等权力都具有独断性和随意性。 　２）中央集权：指政治制度； 　　（相对于地方分权而言）其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，使全国各种军政财大权 归属中央，地方完全交中央管理和控制，完全执行中央政令。 方法诱导： 1、为什么秦国能统一六国? 可从经济基础（实力优势.）、政治基础. 人心导向. 、理论基础. 、民族关系、.个人作用.等主观客观因素思考 2、中国古代君主专制中央集权制度的形成（从中央政治制度和地方政治制度入手）及其影响（从政治、经济、文化等切入） 知识结构 例题: 例1:秦朝统一有利于社会生产的发展.这种“有利”主要是指( ) A推广了农业经验 B创造了安定环境　　　C减轻了人民负担 D促进了各地交流 例2：秦朝郡县制度适应中央集权政治的需要，最主要在于（ ） A郡县官吏必须对上一级负责 B郡县是地方行政管理机构 C郡县官吏与皇帝是君与臣关系 D郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭 教师设问：专制主义中央集权制度的特点是什么？ 四、学生自测 1、秦朝建立的专制制度的特点是（ ） A中央分权 B地主集权　　　C强化相权 D尊君抑臣 2、.“元元黎民，得免于战国。”(《汉书》)该文表明班固认为秦统一的意义是 A.使人民脱离了诸侯国的统治 B.为我国长期统一奠定了基础 C.建立了第一个统一的多民族国家 D.使人民有了从事生产的安定环境 3、从“焚书坑儒”到“挟书律”反映出的历史趋势是 A.封建制代替了奴隶制 B.儒法之争激烈 C.仁政代替了法治 D.统治者对思想的控制日益加强 4、在秦始皇为加强中央集权所采取的措施中，最为典型地体现了愚民政策的是 A.推行郡县制 B. 颁布“挟书律” C.实行土地私有制度 D. 实行三公九卿制 5、秦朝建立的封建专制主义中央集权制度的进步作用，不包括 A.有利于缓和阶级矛盾 B.有利于维护国家统一 C.促进了华夏文明的发展 D.有利于封建经济的发展 6、下列措施中，属于秦始皇首创的是 A.修长城 B.皇帝称号 C.圆形方孔钱 D.地方设县 7、秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是： A．焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城 8、古人对秦朝短期而亡的主要原因的分析，最准确的是 A．“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”B．“四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛” C．“乃举措暴众而刑太极故也”D．“所以殄灭而降辱者，（亡于）六国之后也” 2、秦王政灭六国后，采用“ ”称号，确立了皇权的至高无上。在中央设主管行政的 、主管监察的 和主管军事的 ，史称“ ”；中央各重要部门的主管官员有奉常、郎中令、廷尉等，称为“ ”；地方行政管理上，废除了西周以来的分封制，而推行 ，这是 政治取代 政治的重要标志。 3、西汉大体沿袭了秦朝的政治制度，史称“ ”。 - 4 - 匈 奴 大 海 岭 南 西 南 夷 北击匈奴，收回河套，修 、直道 统一岭南， 开