计算机544数据结构课设报告.docVIP

课 程 设 计 报 告 课程名称 数据结构课程设计 课题名称 成绩分析问题 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机0803 学 号 姓 名 指导教师 　　　　 2010年 9月 10 日  课 程 设 计 任 务 书 课程名称 数据结构课程设计 课 题 成绩分析问题 专业班级 计算机0803 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期： 2010 年 9 月 10 日 任务完成日期： 2010 年 9 月 24 日 一、设计内容与设计要求 1．设计内容： 1）问题描述 录入、保存一个班级学生多门课程的成绩，并对成绩进行分析。 2）基本要求 a.通过键盘输入各学生的多门课程的成绩，建立相应的文件input.dat。 b.对文件input.dat中的数据进行处理，要求具有如下功能： 按各门课程成绩排序，并生成相应的文件输出。 计算每人的平均成绩，按平均成绩排序，并生成文件。 求出各门课程的平均成绩、最高分、最低分、不及格人数、60-69分人数、70-79分人数、80-89分人数、90分以上人数。 根据姓名或学号查询某人的各门课成绩，重名情况也能处理。 c.界面美观。 3）测试数据 测试数据如下表所示： 学号 姓名 高等数学 英语 计算机导论 001 张磊 80 73 90 002 王鹏 76 69 70 003 黎明 60 78 69 004 刘鹏 55 66 60 005 李四 78 70 80 006 张佳 43 50 60 007 赵平 89 85 79 008 高洁 90 89 70 2．设计要求： 课程设计报告规范 1)需求分析 a.程序的功能。 b.输入输出的要求。 2)概要设计 程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系；每个模块的功能。 课题涉及的数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。 3)详细设计 a.采用C语言定义相关的数据类型。 b.写出各模块的类C码算法。 c.画出各函数的调用关系图、主要函数的流程图。 4)调试分析以及设计体会 a.测试数据：准备典型的测试数据和测试方案，包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果。 b.程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法。 c.课程设计过程经验教训、心得体会。 5)使用说明 用户使用手册：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。 6)书写格式 见附带说明。 7)附录 a.参考书目 b.源程序清单（带注释） 考核方式 指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分： ① 平时出勤 （占10%） ② 系统需求分析、功能设计、数据结构设计及程序总体结构合理与否（占10%） ③ 程序能否完整、准确地运行，个人能否独立、熟练地调试程序（占40%） ④ 设计报告（占30%） 注意：不得抄袭他人的报告（或给他人抄袭），一旦发现，成绩为零分。 ⑤ 独立完成情况（占10%）。 课程验收要求 ① 运行所设计的系统。 ② 回答有关问题。 ③ 提交课程设计报告。 ④ 提交软盘（源程序、设计报告文档）。 ⑤ 依内容的创新程度，完善程序情况及对程序讲解情况打分。 二、进度安排 第2周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 上午 8：00~12：00 √ √ 下午 13：30~17：30 √ 晚上 18：00~20：00 第3周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 上午 8：00~12：00 √ √ 下午 13：30~17：30 √ 晚上 18：00~20：00 附： 课程设计报告装订顺序：封面