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第一节 认识Word 2003 教学目标： 要认识文字处理软件 —— Word，了解它的基本元素。 重点和难点： 能打开Word 和 Word 文档，认识Word 窗口。 德育渗透点： 对未来持科学观，用信息技术来发展社会。 组织教学： 1、师生互相问好 2、做考勤 复习旧课： 提问： ? 建立文件夹有几种方法？ ? 文件和文件夹取名，最长可以使用几个字符？ 新 授： 在日常工作中，常用的文字编辑软件有Word、WPS等。其中Word 2003 是Microsoft Office 2003 中最重要的组成部分，它功能强大，易学易用，是优秀的文字处理软件之一。掌握Word 的使用方法，将会给自己的学习和生活带来许多方便。 一、启动Word 2003 方法1：常规启动 单击“”?“程序”?“”。 方法2：在桌面上双击Word 的快捷图标。 方法3：打开已有文档启动 。 如果你要编辑的文件已经存在，用这种方法最方便。 二. 认识 Word 2003 窗口 观察Word 2003 的窗口。它包含标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、工作区、试图切换栏、状态栏等。 标题栏：显示Word 文档的文件名。 标尺：在Word 屏幕上可以设置标尺，标尺的设定有两个作用: ? 查看正文的宽度。 ? 设定左右界限、首行缩进位置以及制表符的位置。 3、状态栏：用于显示出光标的位置、当先页数、总页数、节等：显示当前操作的各种状态，以及相应的提示信息。 Word 2000 的窗口组成 ? 4、视图切换栏：用于切换窗口的显示形式。 三、退出Word 2003 方法1：单击Word 标题栏右侧的关闭按钮： 方法2：双击Word 标题栏左侧的控制图标按钮： 方法3：选自“文件”菜单 ? “退出”命令。 巩固练习： 1、反复操练 课后总结： 这节课中我们初步认识了文字处理软件Word 2003 ，了解了它的基本元素。 作业： 1、复习旧课。 2、预习新课。 第二节 在Word 文档中输入内容 教学目标: 要练习文字的基本处理技能，掌握输入和删除文本、新建和保存文件。 教学重点和难点： 输入文字的方法、新建和保存文件。 德育渗透点： 对未来持科学观，用信息技术来发展社会。 组织教学： 1、师生互相问好 2、做考勤 复习旧课： 提问： ? 如何启动 Word 2003 ？ ? 说出来 Word 2003 的窗口组成； 新 授： 输入内容 第1步：启动 Word 2003，新建空白文档。 第2步：选择汉字输入法，如“智能ABC输入法 ”。 第3步：输入文件内容。 1、如果已输入到行末，Word 会自动换行。当输入完一段后，可按Enter健另起一段。 2、如果发现前面输入了错误的文字或符号，可易移动光标到错误点的后面，用Backspace健删除光标前的错误；或移动光标到错误点的前面，用Delete键删除光标后的错误。 3、“插入/改写”状态：状态栏中“改写”标记呈暗淡显示，表明此时的输入状态为“插入”状态，在光标处输入文字，其后的文字或符号会自动向右移；“改写”标记若呈明亮显示，表明此时的输入状态为“改写”状态，在光标处输入文字，原来的内容将被输入的内容代替。 双击“改写”标记，可在“插入”和“改写”状态之间进行转换。 4、特殊标点符号的输入： 在中文标点输入 态，按 + 健，输入的是省略号“……“；按住 + 健，输入的是破折号“——”；安 健输入的是“、”。 5、插入符号：选择“插入”? “符号”，弹出如图所示的对话框。 6、如果要输入日期。月份或其他常用的名称时，只要输入开头，Word就会自动提示后面的内容。键入“2006”，Word会自动在它上面提示当天的日期“2006/3/1”，若提示的信息是对的，按Enter键接受它既可。 保存文件： 第1步：选择“文件”?“保存”，弹出“另存为”对话框。 第2步：选择保存位置。如“C:\作品”，若没有此文件夹，就新建它。 第3步：输入文件名为“文件.doc”。 重点内容： Word 文档的扩展名是“*.doc” 第4步：单击保存按钮。 请观察，单击“保存”按钮后，Word的标题栏发生了什么变化？ 关闭Word： 当关闭Word时，如果还没有保存编辑的文档，会出现如图所示的对话框，选择“是”将出现“另存为”窗口“：选择“否”将不存盘就退出Word：选择“取消”即恢复到Word输入状态。 巩固练习： 1、反复操练 课后总结： 本节课中我们掌握了文字的基本处理技能，掌握了输入和删除文本、新建和保存文件。这些知识将会给自己的学习和生活带来许多方便。 作业： 1、复习旧课。 2、预习新课。 第三节 设置文本的格式 教学目标： 文字格式进行设置，掌握文本的字体、字号、字形、颜色的设置，了解文本的拼写检查