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韩国语语音-自学指导书 一、课程的性质 本课程是系统介绍语音和语调的知识与运用方法，使学生通过学习和练习掌握正确的的语音、语调，基本上能够使用正确的语音、语调进行语言交际本课程通过大量的教学活动帮助学生掌握正确、标准的发音、节奏规律和语调，学会使用自然得体的语音、语调表达思想，以达到有效交际的目的。同时为今后听力、口语课程的学习打下一个良好的基础本课程要求以学生练习为主，从听辨语音、语调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功的训练，又注意活用练习。第一课 韩国语简介 （一）韩国语简介 现今韩国语被称为“Hangul”，是指韩国人使用的文字。韩文有4个字母，配合而成1个字是从左到右、从上而下本按照韩国教育部制定的韩文罗马字母发音原则来标记。 基本发音是以韩国语标准发音为准。语言由语音、词汇、语法三个方面组成。其中，语音是根本的、首要的，词汇和语法通过语音得到实现的。语音的最小单位是音素。音素分为元音和辅音两大类。辅音的特点之一是发音时气流通过口腔时受到阻碍，发音短促，而元音则可以一直延续下去。 鼻腔上下唇齿上齿龈硬腭软腭小舌舌尖舌面舌面后部舌根会厌声带?  （三）元音 元音发音时，气流通过口腔时不受受任何阻碍，只要利用口腔、鼻腔等皆可以发出不同的元音；发音器官均衡地紧张，声带震动，声音响亮，气流弱。元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和复元音：按舌位部位的前后分为前元音、中元音和后元音：按舌位隆起部位的高低分为高元音、中元音和低元音：按嘴唇是否收圆又分为圆唇元音和不圆唇元音。 （四）辅音 韩国语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩国语里辅音不能单独发音成字，必须与元音结合才能发出正确的音，韩国语中辅音也叫子音。韩国语的辅音可以充当收音。辅音分为以下几种。 １按发音部位分：发音部位在双唇的叫双唇音，在舌尖的叫舌尖音，在舌面前部的叫舌面前音，在舌面后部的叫舌面后音，在喉头的叫喉音。 ２按发音方法分：发音时气流冲开形成阻碍发音器官的，叫破裂音（或叫爆破音）。发音时从发音器官的空隙中挤出时摩擦成声的叫擦音。发音时即破裂又摩擦的叫破擦音。发音时气流从鼻腔泄出的叫鼻音。发音时气流从舌尖透出，舌尖轻轻弹动一下的叫闪音。发音时气流经过舌头两侧泄出的叫边音。 ３按发音时挤喉与否、送气与否分：发音时挤喉的称紧音，不挤喉的称松音，送气的称送气音。 ?元音 ?: 牙齿 ??:弟弟 ??:黄瓜 ??:狐狸 2．辅音+元音 ??:茄子 ?:葱 ??:饼干 ??:裤子 3. 元音+辅音韵尾（收音） ?:前面 ?:药 ?:羊 ?:嘴 4. 辅音+元音+辅音韵尾（收音） 这是一种最完整的拼写方式，体现了韩国语音节三部分构成的特点，这是训民正音创制时期就追求的一种文字风格，其结构与方块汉字有异曲同工之妙。 ?:水 ?:书 ?:钉子 ?:生活 第二课 元音 “?, ?, ?”辅音 “?, ?, ?” （一）主要内容 1．3个单元音和3个辅音。“?”是松音，“?”是紧音，“?”是送气音。 2．元音是从肺里发出的空气经声带的振动和调节，无障碍地发出来的声音，可以单独成音。发单元音时口形和舌位比较固定，开始发的音和后发的音相同，根据造音部位、开口度、舌位、嘴形可以区别不同的音。共有10个单元音，11个复合元音。韩国语中辅音也叫子音，就象妈妈带儿子一样。辅音不能单独发音成字，必须与元音结合才能发出正确的发音，韩国语的辅音除前面过的十八个之外，”。但是只是起美观修饰的作用。单独一个辅音不能完整发音。 ?](eo) 发音要领：单元音，中元音，半高元音，非圆唇元音。 舌尖离开下齿龈，口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 对比分析：汉语中没有与此音相对应的音，韩国语的”和汉语轻声着zhe”、鼻韵母en”、科ke”、喝he”里的音素e”相似。发”时舌面后部较汉语e”要低一些,嘴要张得大一些。松音“?”的形状象舌根抵软腭的样子。在发音时,舌根抵住软腭, 阻止气流, 舌尖往下压,使气流通过舌根舌面冲出而成声,不送气,声带不振动。“?”同时是舌音“?”的发音部位、方法,和汉语哥ge”,固gu”、国 guo”的声母 “g”相。辅音“”位于单词的首位时发近似于“K”的音，位于元音后发“g”音。如:(ko)?—??(go). ?(ki)?—??(gi),发“”时,不要把各部位绷紧,而要松弛些。汉语没有紧音，只有送气音和不送气音的对立。韩国语则有送气音、不送气音（松音）、紧音的对立。韩国