大力加强教学工作切实提高教学质量.doc

大力加强教学工作　切实提高教学质量不断促进我省高等教育持续健康发展 ---在全省普通高等学校教学工作会议上的讲话 （2005年11月28日） 同志们： ? 这次全省普通高等学校教学工作会议的主要任务是：深入学习和贯彻落实党的十六届五中全会精神和第二次全国普通高校本科教学工作会议精神，总结交流全省普通高校近年来的教学工作经验，研究探讨进一步改进和加强高校教学工作、不断提高教学质量的对策和措施，以切实保障我省高等教育的持续健康发展。待会，云昭省长将作重要讲话，他的讲话对做好全省普通高校教学工作具有十分重要的指导意义，希望同志们深刻领会，认真贯彻落实。在这次会上，将有8所高校分别从不同的方面介绍自己的教学工作经验和工作体会，很值得大家借鉴和学习。下面，我就全省普通高校教学工作的基本情况作一个简要的总结和分析，并就下一步的工作提出几点意见： ? 一、近几年高校教学工作的简要回顾 ? 自2001年全省普通高校教学工作会议以来，我省高等教育在事业规模持续增长、办学条件不断改善、布局结构更趋优化、学科专业稳步发展的同时，人才培养质量及整体办学实力和水平也有了明显提高。在大力加强教学工作方面，采取了一系列行之有效的措施，扎扎实实地开展了一系列卓有成效的工作，为不断提高教学质量奠定了良好的基础。 ? 1、质量意识普遍增强。质量是高等学校的生命线，是高等学校生存发展的前提条件。近几年来，面对日益激烈的市场竞争，面对全社会对高等教育办学质量的高度关注，各高校在明确了自己的办学定位的同时，进一步明确了人才培养的质量目标，教学工作作为人才培养最重要的基础工作，其中心地位在多数学校得到了进一步的确立和巩固。领导深入课堂检查教学、定期研究教学工作、为教学部门和教师解决教学中的实际困难等，在很多学校已成为一种制度。多数高校建立健全了校、院（系）、教研室三级教学管理体系，建立健全了教学工作各项规章制度，明确了各级各部门的职能职责，教学工作有了良好的组织保障和制度保障。 ? 2、教学设施日益改善。近年来，为不断满足高校扩招对教学设施条件增长的需要，各高校在积极争取财政专项资金扶植和政策支持的同时，多渠道筹措办学经费，加大投入，确保了教学设施条件与招生规模的同步增长。与2001年比较，2004年全省普通高校（含高职）校舍面积2180.2万m2，增长了1016.6万m2，增幅87.4%；图书资料4408.1万册，增长了1447.4万册，增幅48.9%；教学仪器设备值38.4亿元，增长了21.2亿元，增幅122.4%。2002年以来，全省共有12所本科院校争取到中央财政专项资金2.75亿元，高标准地建设了73个基础实验室。“十五”期间，我厅安排专项资金，重点支持普通高校建设30个省级基础课示范实验室和10个省级重点实验室，年内将全部建成。我厅与湖南师范大学共同投资1600万元建设的湖南省高校数字图书馆已正式开通。今年还在全省普通高校中评选出了80个省级优秀实习教学基地。教学设施的改善，为教学工作提供了良好的条件保障。 ? 3、师资队伍建设成效显著。近年来，全省普通高校把师资队伍建设作为教学工作的关键环节来抓，按照“充实数量、提高素质、优化结构、稳定骨干、造就名师”的工作思路，一方面制定优惠政策，大量引进和吸收新教师，特别是高学历、高职称、高素质的人才；另一方面加大在职教师的培养培训力度，努力提高师资队伍的整体素质和水平。从2001年起，省里每年单列1000名硕士研究生招生计划，安排200万元专项经费，定向为高校师资短缺的学科和专业培养教师；从2004年起，每年又再增加了800名硕士研究生招生计划，为高校培养教师。“十五”期间，省里还安排专项经费，实施了“芙蓉学者计划”、“学科带头人培养计划”和“青年骨干教师培养计划”。截至2004年底，全省普通高校（不含高职）专任教师达到26703人，比1998年增长了12312人，增长率85.6%；专任教师中有博士学位的占8.9%，有硕士学位的占29.7%，有副高以上职称的占43.2%，分别比前一年增长了0.9、1.8和0.2个百分点。全省普通高校中有两院院士28人，国家级教学名师4人，“长江学者奖励计划”特聘教授11人，“芙蓉学者计划”特聘教授29人，省级学科带头人培养对象221人，省级青年骨干教师培养对象1719人。 ? 4、教学改革不断深入。 “十五”期间，全省共立项资助教改课题712项，其中重点课题115项，一般课题597项；全省共评选教学成果奖548项，其中一等奖113项，二等奖166项，三等奖269项；全省高校获国家教学成果奖44项，其中一等奖3项，二等奖41项。与此同时，全省高校课程和教材建设也取得明显成效，近2年来，全省高校共评选出省级优秀课程41门。在教育部2003年开始实施的每年一次的“国家精品课程”评选中，我