学校总结2015年1月(上报)3.doc

搞好管理促规范 抓好科研提质量 同心县第四小学2014—2015学年第一学期教育教学工作总结 “园内桃李年年秀，校中红花朵朵香”，时光的车轮载着我们又留下了一道深深的印痕。在2015年刚刚来临之际，我们保质保量地完成了2014—2015学年第一学期的教育教学工作任务，给本学期的教育教学工作划上了圆满的句号！ 本学期，我校紧紧围绕“提精神转作风抓发展”的总体思路，全面贯彻党的教育方针，全面开展党的群众路线教育实践活动；紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，增强“全体员工为学生成长服务”、“校长为教师发展服务”的意识，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，实现教育现代化作出新的贡献。同时，在推进和实施素质教育方面进行了有效的探索，取得了一些成绩，在新形势下也面临着许多问题。现将本学期教育教学工作总结如下： 【基本情况】 一、教师的上岗情况：本学期我校在编教师45人，产假1人，病假1人，在岗43人。 二、学生的控辍情况：开学初在校学生 1271人，本学期转出1人，巩固率达99.9%。 三、教师缺编情况：按照师生比核算，我校需要配备61名教师，现缺教师16人。 【工作目标】 一、构建和谐校园，营造和谐班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级的良好氛围。 二、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。 三、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。 四、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动。 五、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，形成我校特色的课堂教学模式。 六、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究。 七、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，开展好党的群众路线实践活动。 八、搞好校园建设，做好新教学楼的布置和使用。 【工作重点】 一、安全为首，消除安全隐患，强化安全意识，增强预防能力。 二、德育为先，抓好学生行为规范及养成教育，提高教师的师德修养。 三、质量为本，抓好教研，提升质量；立足校本，促进教师专业成长。 【工作思路】 一、加强组织建设，激励广大党员和教师为实现学校新的发展目标做出贡献。 二、加强行风建设，开展党的群众路线教育实践活动，树立良好教育形象。 三、深化改革，实现精细化管理。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心，不断提升办学水平，促进教育均衡。 四、加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。同时强化行为习惯养成教育、认真做好写字教学、积极开展读书活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好发展氛围。 五、增强安全第一意识，确保校园师生平安，再创 “平安校园”。 【主要工作和措施】 一、党的群众路线教育实践活动有条不紊、善始善终。 在督导组的指导下，高度重视，积极部署，精心组织，统筹安排，保质保量地完成了活动工作任务积极准备，有条不紊开展教育实践活动认真组织学习，确保学习质量认真听取意见，做到立查立改强化教学中心意识，走素质内涵发展道路。 为了认真贯彻落实教育局《》的精神，结合我校校本工作计划，“以促教学，以促质量，以促特色，以促发展切实起到典范、引领年教育工作的指导思想是：　为实现上述工作目标，我们重点实施八项战略 1、无痕德育战略。通过学生心灵的体悟实现德性的提升，促成学生德性的内在发展只需要尊重学生内心的需求，顺着学生的天性并适时加以引导。2、质量提升战略。树立以提升质量为核心的指导思想，树立科学的质量关，以人为本，以生为本，注重学生的全面发展。 3、队伍建设带动战略。大力加强干部教师队伍建设，打造一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队4、管理机制战略。建立以提高教育质量为导向的工作机制，不断完善教学管理，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。 　　5、教研核心竞争战略。围绕“学生主动、课堂互动、教师个性、教学开放”的要求，立足课堂，从学校和教师的工作实际出发，从教学中的问题入手，确立实际有效的教研课题，以教科研提升教师能力。 6、内涵发展、特色办学战略。　　7、教育均衡发展战略。 8、迎检、整体领先战略。全面做好迎检工作，要提高认识、健全组织，把迎评工作作为学校的阶段性中心工作；加大投入、营造环境，提高迎评工作水平；高标定位、查漏补缺，完善迎评档案管理；突出特色，打造亮点，提升迎评工作质量 7