安定区永定路小学2011上半年工作总结.doc

定西市安定区永定路小学 工 作 总 结 （2010——2011学年度第二学期） 本学期，我校在上级主管部门的正确领导下，始终坚持以“质量兴校、品牌立校”为办学思路；深入开展素质教育活动，努力探索教育教学改革，不断提高教研教学质量，开拓创新，与时俱进，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、学校基本情况 永定路小学创建于1952年，位于永定东路186号，是安定区教育体育局直属的一所全日制六年制完全小学。学校占地面积5790平方米，现有教学楼、办公楼各一栋，办公室12间，水冲式厕所一栋；学校建筑面积1604.19平方米，活动场地3200平方米，固定资产160万余元。 学校现有教学班13个，在校学生626人，其中女319人；现有教职工42人（1人支教、1人借调），专任教师41人，其中本科学历13人，大专学历26人，中师学历2人，教师学历达标率为100%。专任教师中小学高级职称27人，小学一级14人。 学校图书室档案室体育器材室1个,无盲点校园监控摄像头5个、电子狗报警设备16个，校讯通设备2套，图书3177册，517件器材108件，电脑4台。二、，净化育人环境德育小组，由具体负责班级学生检查和管理工作，三、加强，提高学校管理水平坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。学校对每个班子成员的分工重新进行了调整从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。继续加强队伍建设，不断提升专业素养及发展潜能 为加强队伍建设，在学校班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。 1强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。 2强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校教师注重，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显著提高。 3强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，在教师群体中树立起终身学习的思想。为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。本组织培训的主要学习活动有：教师相互听课学习。学校还通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。 继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。、狠抓教育教学，在实践发展 本，我校坚持以教学工作为重心，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校特色发展。，我们克服教师不配套的困难开齐了所有，基本保证了各科课时。抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持抽查集体检查教案的作法，在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性要求注重教法改革和学法指导由“教书型