北师大版年级上册《品德与社会》全册教案(已经修改).doc

07学年上学期韦大小学四（3）班 《品德与社会》教学设计 主题一.站在高高的山岗上（2课时） 课题1.用眼观察家乡 教学目标： 1.在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。 2.了解4个正方向和4个副方向的关系。 3.教育学生要保护周围的环境，让自己生活的环境继续保持优美、怡人。 课时安排： 一课时 教学准备： 1.布置学生到本地较高的地方进行观察。（学校楼房顶）要学生注意观察各个方向上都有什么？做好简单的记录 2.准备本地区的一张挂图。（如果没有，可以是全国地图） 教学过程： 1.看图导入。 看导读图，让学生议论一下画面上老师、胡子、妞妞和同学们都在做什么，他们看到和想到了什么。 从今天开始，我们将要像他们一样，学习和了解自己的家乡。 2.阅读讨论。 请学生阅读教科书第4页：妞妞的日记。 师：妞妞的她的同学们分别看到了什么，做了什么？ （教师引导学生认识到：妞妞和她的同学们看到了家乡不同方向的景色。 3.体验活动。 师：上个学期我们已经学过了4个方向（黑板上画出：东南西北），今天我们在多学一些，也就是教科书上同学们使用的东北、西南、东南、西南方向，人们把这4个方向叫住“副方向”，有了他们，使用地图就会更加方便、准确。 请学生在原来4个方向图上再补上4个副方向。 师：现在老师带大家做一个练习。请同学们将自己前面的课桌当作地图，按照上北下南，左西右东确定4个正方向。课桌前面是北，靠近自己身体的一面是南，左面是西，右面是东。北与东之间的方向是东北，北与西之间的方向是西北，南与东之间的方向是东南，南与西之间的方向是西南。课桌的4个角正好代表这4个副方向：东北——右上角、西北——左上角、东南——右下角、西南——左下角。 教师一边讲解，一边示范。学生一边听，一边跟做。 4.方向游戏。 （1）教师随意喊出4个方向，让学生正确地摸到的桌角。 （2）同桌之间做游戏 师：这个游戏帮助我们集注了地图上怎样辨认4个副方向，如果是实地的方向，只要确定了东西南北4个正方向，就可以很容易地找到四个副方向，因为他们就在4个正方向之间。 5.方向练习。 教师将地图挂上黑板，随便指一个方向，让学生运用4个副方向说出它的位置，让学生体会到有了4个副方向，寻找起来就更为方便。（某河在某山的北面，或某河在某山的东北面。） 6.登高俯瞰 带领学生登上学校高处（楼顶）观察学校周围的景色。（注意安全） 请同学们说说在哪个方向看到了什么？完成第7页上的观察记录。 7.课堂小结 8.家庭作业 如果“从搞出看学校的活动”来不及进行，可布置家庭作业。从高处观察自己家乡。（由家长带领，一定要注意安全） 课题2.用手描绘家乡 教学目标： 1.在合作绘画的活动中增进合作技能。 2.合作绘画的活动中巩固对于方向的认识。 3.在绘画活动中增进对家乡的情感，教育学生告别不文明行为。 课时安排： 一课时 课前准备： 1.教师准备8K白纸一些，学生人手一份彩笔； 2.检查并保证学生都进行了从高处观察家乡活动。 教学活动： 1.评价导入 评价学生的“观察记录”，表扬把握正确的学生。 进行上一节课的游戏活动，复习4个副方向。 2.阅读讨论 请学生阅读教科书第8-9页，议论一下教科书上的学生是怎样描绘自己家乡的，并谈一谈对这些图画的看法。 师：这节课同学们也要为自己的家乡进行绘画。 3.小组讨论 师：“每个同学都从高处观察了自己的家乡，今天要做的事情就是每个小组为家乡画一幅画，要求是每幅画表现家乡一个方向上的景色” 将学生分成8个小组，指定各组要画的方向。 小组讨论：看到了什么？决定画什么方向，都画哪些内容？ 分工，进行绘画。 （教师巡视并适时为学生提供帮助，尤其是在分工和方向的正确性方面。） 4.作品展示 各小组向全班展示并介绍小组的绘画作品。 5.教师小结。 注意：教师收集学生的图画，留待学习下个内容时使用。 主题二.从地图上看家乡（4课时） 课题1.用心体会家乡 教学目标： 1.了解自己家乡的地理特点和风俗习惯，培养爱护环境的高尚情操。 2.认识家乡的多样性。 3.初步理解家乡是祖国的一部分。 课时安排： 一课时 教学准备： 1.教师就教科书中涉及的四川省的内容做不要的了解和准备 2.按照教科书中介绍的四川的方法，就本地区的相关内容做适当的准备。 3.为学生准备一些书籍、画报等。 教学过程： 1.导入 学生阅读第10页的课文，并询问有无同学到过四川。 照教科书上的介绍，简单地议论一下四川省的情况。 2.讨论 辛容是怎样讲述自己的家乡的，她都介绍了哪些方面（主要介绍了四川的地形、地貌，还介绍了一些风俗习惯）， 师：我们也要进行类似的介绍活动。 3.小组介绍 师“课前，老师请同学们向家长了解一下自己老家在哪里，都有什么特点。现在，我们按照老家的不同，分成小组，分别