三下健康育教案.doc

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三下健康育教案

三年级健康下册教案 第一课健康是什么 教学目的:让学生明白健康是在精神上、身体上和社会交往上保持良好的状态。 教学重点:明白健康的真正含义。 教学难点:明白健康的真正含义。 教学准备:小黑板、图片。 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一、???????? 导入新课。 小明身体很棒,没有疾病,那么是不是说他就很健康呢?健康究竟是指什么呢1健康是什么) 二、???????? 学习新课。 1、读后感一读。 (1)读课文,说说你读懂了什么? (2)你能提出一些问题吗? A、什么是真正的健康? (健康是在精神上、身体上和社会交往上保持良好的状态) ?B、要达到真正的健康要做到那些要求? 1、???????????? 养成良好的卫生习惯,积极锻炼身体,增强体质,预防疾病。 2、???????????? 乐观向上,态度积极,爱学习,勤动脑,不怕困难。 3、???????????? 学会与人相处,关心同学,乐于助人,提高自己的社会适应能力。 4、???????????? 善于休息,睡眠好,有充沛的精力投入学习和生活。 三、???????? 总结。 我们了解了什么是真正的健康,我们要争取做一个身心健康的现代少年。 ? 第二课时 一、复习。 1、????????????? 说说真正的健康指什么? 2、????????????? 要达到真正的健康要做到那些要求? 二、学习新课。 1、????????????? 看一看。 (1)先出示第一幅图,说这幅图上画了些什么?这幅图说明了什么? (2)出示第二幅图,说这幅图上画了些什么?这幅图说明了什么? (3)出示第三幅图,说这幅图上画了些什么?这幅图说明了什么? (4)出示第四幅图,说这幅图上画了些什么?这幅图说明了什么? ??????? 2、说一说。 什么是健康? 三、小结。 经过这两节课的学习,我们明白了真正的健康是指什么。愿我们每个同学都要争取做一个身心健康的现代少年 ? 第二课????? 检查身体 教学目标:通过本课学习,让学生懂得检查身体的好处以及身体检查的主要项目 教学重点:身体检查的主要项目 教学难点:在实际情况中,如何进行身体检查 教学准备:教学挂图 教学过程和内容 一复习 问:1、你帮助过别人吗? 2、你帮助别人有何感受? 二、新授 1、自学本课第一节 思考:为什么要进行身体检查? (1)、讨论交流 教师相机板书:了解健康状况 2、指名读第2节 (1)身体检查主要有哪些乡项目? (2)检查身体有什么好处? (3)在检查中如何配合? (4)设计情境进行表演 三、巩固练习:说一说图画中的小朋友谁做得对谁做的不对? 四、小结:我们正处在生长发育期,要重视身体检查。? 第三课?肺 教学目标:告诉学生肺有什么作用,怎样保护好我们的肺。 教学重、难点:教学学生要保护好我们的肺。 教学准备:挂图 教学时间:二课时 第一课时 教学过程: 一、???????? 谈话导入。 板书:肺 二、???????? 学生读课文,理解课文内容 1、自由读课文,齐读课文,分组读课文 2、教者提问 (1)肺在人体的什么部位? (2)肺是什么形状? (3)肺有哪些作用? 小组讨论,交流。 学生汇报。 教师小结。 三、本课小结 第二课时 教学过程: 一、???????? 谈话导入。 板书:肺 二、???????? 学生读课文,理解课文内容 1、自由读课文,齐读课文,分组读课文 2、教者提问 (1)怎样保护好我们的肺? (2)保护好我们的肺应该怎样做? (3)日常生活中我们要注意些什么? 小组讨论,交流。 学生汇报。 教师小结。 三、本课小结 第四课?? 眼睛的构造与功能 教学目标:让学生了解眼睛的构造知道个部分的名称,明确各部分的功能。 教学重难点:教育学生知道眼睛的各部分的构造及功能。 教学准备:挂图 教学时间:1课时 教学过程: 一.???????? 谈话倒入 板书:眼睛的构造与功能。 二.学生读课文,理解课文内容 1.学生自由读课文。齐读课文,分组读课文 2.出示问题 (1)人的眼睛有那几部分组成的? (2)各部分在眼睛的哪个位置? (3)眼睛有那些功能? 3.小组讨论,交流。 4.学生汇报 5.教师小结。 三.本课小结。 ? ? 第五课?? 牙齿的构造与功能 教学目标:让学生了解牙齿的构造知道个部分的名称,明确各种牙齿的功能。 教学重难点:教育学生知道牙齿的各部分的构造及功能。 教学准备:挂图 教学时间:1课时 教学过程: 一.谈话倒入 板书:眼睛的构造与功能。 二.学生读课文,理解课文内容 1.学生自由读课文。齐读课文,分组读课文 2.出示问题 (1)人的牙齿有分哪几部分牙组成的? (2)各种不同的牙齿分别在口腔的哪个位置? (3)各种牙齿分别具那些功能? 3.小组讨论,交流。 4.学生汇报 5.

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