工程管理与房地产学院2011年班导师试点总结报告.doc

工程管理与房地产学院2011年班导师试点总结报告 按照学校“关于开展本科生导师制试点工作的通知”精神和我院“充分发挥高职称教师在学生培养中的主导作用、激发学生学习积极性，倡导教师更多参与本科生指导工作”的要求，本学期我院在三个年级十八个班内开展了本科生导师制试点工作，现按院领导要求，作如下总结。 一、各级导师人员配备 2010级导师指导班级一览表 教师 崔念迅 谢强 张杨 郭春显 邢会芬 张改清 班级 100401 100402 100403 100404 100405 100406 人数 54 55 57 53 60 48 2009级导师指导班级一览表 教师 牛敏照 于国安 陈捷 马勇 刘社 张建杰 班级 090401 090402 090403 090404 090405 090406 人数 38 33 42 43 44 31 2008级导师指导班级一览表 教师 崔焕平 刘海阳 肖伟艳 宋素亚 秦秀红 高明国 班级 080401 080402 080403 080404 080405 080406 人数 42 38 42 46 42 28 二、各级导师的工作内容 1、关心学生德、智、体、美的全面发展，引导学生明确学习目的，端正学习态度，按照培养方案，实现培养目标。既教书又育人，注重学生的全面发展和个性的发挥。 2、帮助学生了解自己所在专业的培养方案，特别是课程设置情况，以及在学习中应注意的问题等。 3、引导学生正确对待学习，帮助他们处理好各种关系在导师选择上存在一定问题。由于师资学生选择自己喜欢的导师名额分配上不免冲突，甚至出现有的导师因为报的人太多而不得不调节的局面，造成部分学生能选上自己满意的遗憾院。从导师自身来看，既，有时时间。老师不担任导师，怕自己没时间真正落实，耽误了学生的学习谈到自己心目中的导师应该是这样的老师：有较高的学术研究水平，有很好的耐心，愿意帮助学生，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，能结合本科生的实际水平。是首次实行导师制，一些具体细节考虑，实际操作并不是太好。在本科生试行导师制的目的一些已经接受的同学并不了解的好处不会合理地利用促进学习；这一方面是由于学校对本科生这一新生事物宣传较少，另一方面也反应出实施过程中存在某些不足。这就需要学校让深入人心。