天一词汇和语法结构部分.docVIP

　　 　　词汇和语法结构部分 　　A. 考试要求 　　1. 词汇要求 领会式掌握4000个左右的单词,以及由这些词构成的常用词组（包括中学所掌握的词和词组），并且有按照基本构词法识别生词的能力。 　　2. 语法结构要求 巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 ●考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 ●重视词汇和语法的学习。不能只求记住多少单词、词组的意义和语法规则, 要做到灵活运用。 　　B. 考查重点 　　1. 词汇考查重点 　　1. 动词、名词与介词的搭配如：popular (patient)＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。 　　习惯用法如：confess to／set about／be used to＋doing；be supposed to／have (make) sb．＋do等。 　　2. 由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。 　　3. 单个的动词、抽象名词、形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。 　　4. 介词短语在句中作状语如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，none／nothing＋but等词在考题中出现。 　　2. 语法结构考查重点 　　1．基本语法知识：词类，非谓语动词，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等。 　　2．语法结构重点为内容庞杂较难掌握的项目，如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。 　　1）虚拟语气的考点 　　① would rather＋that从句+ ; 　　② It is vital／necessary／important／urgent／imperative／desirable／advisable／natural／essential＋that+ ； 　　③ It is time／about time／high time＋that+ ; proposal／suggestion＋that+ ； 　　④ lest＋that＋should+ ； 　　⑤ if only＋that＋would+ 。 　　2）状语从句的考点 　　① 非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，in case，once等来替代if； 　　② 由even if／so，now that，for all等引导的让步状语从句； 　　③ just／hardly…when引导的时间状语从句； 　　④ more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。 　　3）独立主格结构 　　4）情态动词与完成时形式连用。 　　5）定语从句重点考查介词＋关系代词（which）和as作为关系代词。 　　C. 语法结构考试三大难点 　　1. 独立主格结构 　　独立分词结构：逻辑主语 　　1）She being my friend, I should have helped her. ( 人称代词逻辑主语用主格,逻辑主语与分词形成主谓关系用现在分词) 　　2）More time given, we should have done it much better. (逻辑主语与分词形成动宾关系（被动）用过去分词) 　　3）The students having done all the exercises, the teacher went on to explain the text.(强调分词发生的时间在主语动词的时间之前用现在分词的完成时) 　　4）Her money (having been )stolen, she couldn’t buy a plane ticket for her home. (同上，此句中being / having been常可省略) 　　5）There being no bus, we had to go back home on foot.( there being +逻辑主语是独立分词结构的一种特殊形式，表示存在，相当于一个状语) 　　2. 情态动词与完成时连用 　　1） should +have+过去分词 　　表示过去“本应该……而实际未做”，暗示说话人对自己的责备、抱怨或遗憾的