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2014—2015学年第一学期 培优补差记录 孟 店 小 学 赵万生 2014、9月 齐河县刘桥乡小学2014——2015学年第一学期 学生辅导记录 学校：孟店小学 班级：四 辅导教师：赵万生 学科：语文 周次：1 时间：2014年 9月4日 辅导形式：集中 辅导人员名单 优等生 王学婷、孟文佳、王梦宇等 中等生 孙梦茹、孟令瑞、陈云佳等 后进生 袁万智、张欣雨等 辅导内容 优等生 拓展阅读知识辅导。 中等生 朗读指导。（理解文章大意） 后进生 难写字及笔顺辅导：庭、潭、螺等 辅导措施 优等生 1、读通短文大意；2、看准要求； 3、自读自悟，抓住重点词句。 中等生 1、师范读；2、指导学生读准音、语气、停顿，读出感情。 后进生 1、师示范写；2、指导书写，掌握字的笔顺；3、检查纠正；4、总结。 辅导效果分析 优等生 由不知道理解，提高了从读中感悟问题的能力。 中等生 由不会朗读（读破句、掉字、添字），到把课文读流利。 后进生 由写不规范，变为基本会写或写得比较得当。 齐河县刘桥乡小学2014——2015学年第一学期 学生辅导记录 学校：孟店小学 班级：四 辅导教师：赵万生 学科：语文 周次：2 时间：2014年9月10日 辅导形式：集中 辅导人员名单 优等生 李文艺、赵欣欣、焦玉晴等 中等生 陈怀伟、甄春晖、孟花等 后进生 王嘉力、袁万振等 辅导内容 优等生 拓展阅读短文的辅导。（导学第4页） 中等生 说话练习辅导。（用词说话） 后进生 难写自己笔顺辅导：澜、攀、峦、翡、瑕等 辅导措施 优等生 指导学生有感情的朗读，自读自悟，体会感情。 中等生 指导学生用词说话，用词恰当，句子通顺。 后进生 师示范写，指导书写，掌握字的笔顺。 辅导效果分析 优等生 逐步学会阅读，学会在读中感悟问题，完成基本问题。 中等生 学会积累词语，并且会用词语造句。 后进生 由写不规范，变为基本会写或写得比较得当。 齐河县刘桥乡小学2014——2015学年第一学期 学生辅导记录 学校：孟店小学 班级：四 辅导教师：赵万生 学科：语文 周次：3 时间：2014年 9月17日 辅导形式：集中 辅导人员名单 优等生 孟凤怡、孟凡星、孟明月等 中等生 翟玉柔、孙梦茹、张铭君等 后进生 孟月秋、张欣雨等 辅导内容 优等生 习作辅导。（写一处景物） 中等生 阅读知识辅导。（语文读本第8页） 后进生 朗读辅导。 辅导措施 优等生 1、指导学生一定要写出景物的特点；2、要感受大自然的奇妙。 中等生 1、提示学生读懂短文大意；2、抓住重点词句，讨论交流。 后进生 指导学生阅读，掌握阅读方法。 辅导效果分析 优等生 由不知怎么写到把景物描写清楚。 中等生 由不太会有感情的朗读，到基本能够读懂大意。 后进生 又不太会朗读到有感情地朗读。 齐河县刘桥乡小学2014——2015学年第一学期 学生辅导记录 学校：孟店小学 班级：四 辅导教师：赵万生 学科：语文 周次：4 时间：2014年9月 24日 辅导形式：集中 辅导人员名单 优等生 陈蕴鑫、孙慧敏、孟雅涵等 中等生 孟月秋、翟玉柔、甄春晖等 后进生 袁万智、袁万振等 辅导内容 优等生 拓展阅读知识辅导。（语文读本第20页） 中等生 朗读默写指导。 臀、蜿、蜒、 后进生 难写字及笔顺辅导：簇、皑、惑 辅导措施 优等生 1、提示读懂短文；2、考虑好题目要求；3、抓住关键词句。 中等生 1、提出阅读要求，读准字音，读懂句子，读准语气、语调，注意重音、停顿等；2、师示范读、示 后进生 范书写；3、学生连读，练习写；4、总结、评价。 辅导效果分析 优等生 又不太会阅读到掌握了阅读的基本方法。 中等生 基本能够按照阅读要求去读短文。 后进生 能正确书写较为难写的字，但还有出现错误现象，应尽多练习。 齐河县刘桥乡小学2013——2014学年第一学期 学生辅导记录 学校：孟店小学 班级：四 辅导教师：赵万生 学科：语文 周次：5 时间：2014年9月30日 辅导形式：集中 辅导人员名单 优等生