路基病害治课程认识.ppt

主讲教师：聂忠权 课 程 内 容 一、路基工程的特点 二、路基工程技术的现状 二、路基工程技术的现状 二、路基工程技术的现状 三、路基工程常见病害 1.路基的沉陷 路基沉陷是指路基表面在垂直方向产生较大的沉落。路基的沉陷可以有两种情况：一是路基本身的沉缩；二是由于路基下部天然地面承载能力不足，在路基自重的作用下引起沉陷或向两侧挤出，如下图a)所示。 1.路基的沉陷 因路基填料选择不当、填筑方法不合理、压实不足，在路基堤身内部将形成过湿的夹层，在荷载和水温综合作用下，引起路基沉缩，如下图b)所示。 1.路基的沉陷 原天然地面为新近填土、软土、泥沼等，因承载能力不足，路基修筑前未经处理，在路基自重作用下，地基下沉或向两侧挤出，引起路基下陷，如下图c)所示。 2.边坡的滑塌 (1)溜方 溜方是由于少量土体沿土质边坡向下移动所形成。溜方通常指的是边坡上薄的表层土下溜。它可能是由于流动水冲刷边坡或施工不当而引起的，如下图所示。 2.边坡的滑塌 (2)滑坡 滑坡是指一部分土体在重力作用下沿路堤的某一滑动面滑动。滑坡现象主要是土体的稳定性不足而引起的，分路堤滑坡和路堑滑坡，如下图所示。 2.边坡的滑塌 (3)风化剥落 风化剥落指风化的石质路堑边坡，在外界环境因素如降水、强风、振动等影响下，成片或块体剥落，从而危及线路和行车安全。一般多指因地形、地质原因而造成的体积较小而数量较多的风化岩石剥落，现场常用设防护网或喷射水泥浆等方法处理。 2.边坡的滑塌 (4)不良地质和水文条件造成的路基破坏 公路通过不良地质条件(如泥石流、溶洞等)和较大自然灾害(如大暴雨)地区，均可能导致路基的大规模毁坏。在公路勘测设计过程中，应力求避开这些地区或采取相应的工程技术措施，以保证路基的安全和稳定。 边坡的滑塌图片来自百度网 四、路基工程的建筑要求 五、课程特点与学习方法 课程简介：本课程是高等级公路维护与管理专业优质核心课程，专业课，在第四学期开设，总课时 96 学时。通过本课程，学生能够掌握常见路基病害整治设计与施工方法，适应养护工与施工员职业岗位的需求。 前导课程有：工程地质与土工试验，建筑材料，工程制图与CAD，道路工程概论，桥梁工程，公路施工，桥梁施工,隧道施工。 后续课程：顶岗实习，参与一条公路路基病害整治施工。 六、课程资源 网络课程 （七）课程实施 ——第一单元教学目标 1.知识目标：认识软土路基病害。 2.能力目标：①能根据工程情况分析识别软土路基病害的类型、比选整治措施；②能根据工程条件和相关规范编制软土路基病害整治设计；③能依据设计文件和相关规范，独立或在专业技术人员指导下进行软土路基病害整治施工；④能依据设计文件和相关规范要求，进行软土路基病害整治施工质量控制与竣工验收。 3.态度目标：培养学生独立工作能力、协作工作能力、组织协调与沟通能力和表达能力。 晕肾县讶臣距蔑饵富时女彩论由煮浙蔚色峰肿址尘拧殴三凡字甸莱炉糖鲁路基病害治课程认识路基病害治课程认识 （七）课程实施 ——第一单元教学内容与方法 项目名称 项目1 项目2 项目3 内容描述 考察都汶公路软土路基病害，学生分10组，每组完成一段软土路基病害整治比选方案 分10组，分别完成排水法、换填法、挤密桩法处理一段软土路基的整治设计 分10组，分别完成排水法、换填法、挤密桩法处理一段软土路基的施工组织设计 教学方法/手段 项目教学、案例教学/PPT 案例引导教学、项目教学/工程案例、网络课程、PPT 案例引导教学、项目教学/工程案例、网络课程、PPT 教学条件 工程现场、网络课程、多媒体 工程现场、工程案例、网络课程、多媒体 工程现场、工程案例、网络课程、多媒体 教学形式 案例教学、分组完成任务 分组完成项目 分组完成项目 教学资料 工程实例 案例、工程实例、网络课程、相关规范 案例、工程实例、网络课程、相关规范 成果形式 完成软土路基病害整治比选方案 排水法、换填法或挤密桩法整治设计 排水法、换填法或挤密桩法整治施工组织设计、阶段总结或竣工报告 愤虐悉攫品晓噪喂顶斯坞旨磕越插古牧啼辉夜纱帕绦税镑坊殆吻谭先处项路基病害治课程认识路基病害治课程认识 （七）课程实施 ——第一单元教学实施方案 布置任务 考察都汶路工程现场 引导实施 汇报评比 提交成果 成果上传 都汶路考察前，学生分成10个小组，布置工作任务，引导学生完成小组内分工 专兼教师通过案例和现场解说，介绍软土路基病害危害、成因、分布（尤其是省内公路的病害情况）、常用整治措施与方法等相关知识 引导学生分析任务、选择设计方法、分工、互相协作完成任务并策划汇报； 学生主持，教师作为嘉宾提问打分，各组成员全员参与汇报并对点