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金堂县教师教材教法考试说明 小学语文（中高段） 一、命题原则 按照《语文课程标准》要求，突出课标，教材内容，强调教学应用，彰显语文课程的方向性、科学性、知识性和生活化，体现课改精神。 二、命题范围 《语文课程标准》内容；中、高段教材相关语文基础知识；四、五、六年级语文教材内容。 三、检测方式 小学语文教材教法考试采取闭卷考试方式，考试时间为120分钟，试卷制成四个八开版。 四、检测内容 1、《语文课程标准》重点检测课程性质、基本理念、设计思路、课程总目标和教学建议、教学评价相关内容。 2、教材内容重点检测语文知识及运用、阅读理解与感悟、读写实践等。 3、教学应用重点检测课例简析、教学设计等主要内容。 五、试卷结构 试卷总分100分，其中《语文课程标准》10分，教材内容相关语文基础知识30分，教学应用60分。 主要题型： 1、《语文课程标准》（10分） （1）填空2分，（2）判断4分，（3）简答4分。 2、语文基础知识及运用（30分） （1）填空5分，（2）选择5分，（3）阅读理解与感悟10分，（4）读写实践10分。 3、教学应用（60分） （1）课例简析20分，（2）教学设计40分。 附：样题 小学语文教师教材教法测试题（中高段） 答题提示：①本套试题一共3个大题8页；②120分钟完成；③作文无添卷纸；卷面书写工整、整洁、规范。 试题类型 课标解读 基础知识 教学运用 总分 应得分 10分 30分 60分 100分 实得分 得 分 课标解读（10分） 评卷人 一、填空（分）1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。 ２、阅读教学是 （教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。、是非题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共分）×，应该是145万字 ） 2、评价学生的朗读，可从语音、语调和感情等方面进行综合考察，还要考察学生对内容的理解和文体的把握。（√ ） 3、在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识。（ √） 4、第一学段到第三学段的识字量累计为3500个左右的常用汉字，其中2500个左右会写。 （ ×， 应该是3000字） 三、答题。（共分）简要说说语文课程的几个基本理念。 1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。 一．填空。（5分，每一空0.5分） （1）我国最早的一部诗歌总集是《 》，包括风、雅、 三部分。 （2）我国四大古典小说是：《三国演义》 《红楼梦》 （3）北师大版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有《 草原 》、有《 忆读书 》、有《 索桥的故事 》、有《一夜的工作》等。 （4）《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是 。 （5）我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《______ 》、《百家姓》和《______ 》。 （6）欲穷千里目，更上__________ _。 （补填诗句） （唐）王之涣《登鹳雀楼》 （7）渔夫说：“我今天捕了很多鱼。”（改为转述句） 二、选择。（5分，每一空0.5分） 1、读句子，选词填空。（2分） 委屈 委婉 委托 原委 ①指导员把三个伤员（ ）给老班长照顾。 ②当我们想拒绝别人的好意时，语气应该（ ）一些。 ③父亲严厉地批评了叙利奥，可怜的叙利奥感到很（ ）。 ④如果你不了解事情的（ ），就不要随意评价。 2、．给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。（3分，每一题0.5分） （1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ） A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （2）“本末倒置”中的“本”的意思是（ ）。 A本钱B根本 C本来 D本方 （3）“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中 与其类似的一组是（ ） A优秀 优异 优良 B谦虚 虚假 虚伪 C团结 结合 勾结 D保护 袒护 庇护 三、阅读理解与感悟（10分） 他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊:“跳到水里，赶快跳到水里，