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《作文谋篇布局》教学案例 教学设想：1.针对面上中学基础相对较差的高二、高三学生进行考场作文的结构规范化训练十分必要。 2.教学生简单而操作性强的搭建作文结构的方法，一则可保证学生在考试中迅速完篇，二则可使学生作文结构清晰，阅卷老师一目了然，以保证作文能拿到及格分数。 3.思路：第一步：先由分析高考作文《实现心中的理想》入手，学生合作讨论，总结出切割论点和话题的三个角度。再总结出由三个角度可以组合成的七种类型的作文结构。 第二步课内实践：先进行话题、论点切割的三个训练，再进行整篇文章的结构提纲和主体提纲训练。 第三步课外实践：给一段作文材料，要求学生先切割话题或论点，写结构提纲，再写主体提纲，最后成文。 教学目标：⒈认识议论文的结构类型。 ⒉探讨切割话题或中心论点的角度、方法。 ⒊学会在写作中运用 教学重点：⒈认识议论文的结构类型。 ⒉探讨切割话题或中心论点的角度、方法。 教学难点：学会在写作中运用 教具：多媒体、投影仪 课型：公开课 课时：一课时 教学过程： 导入 1.师：我曾经问过许多同学,你们在学语文方面有什么梦想吗?结果答案大同小异,有的说不用写作文就好了,有的说我如果能文思泉涌就好了,总之都与作文有关。看来，大家想写好作文，但又觉得自己缺点天份，是不是呀？ 生答：是。 师：其实，写出好作文也不难。什么是好作文呢？只要做到这9个字。放ppt1（明晰文、充实文、文采文） 其中，明晰是针对结构而言，放在第一位，今天我就和大家一起探讨怎样写才能使作文结构明晰 2. ppt2展示课题：作文谋篇布局 3.ppt3展示学习目的 合作探究 请学生快速阅读高考作文《实现心中的理想》（PPT4展示文章或事先印发好材料） 1、阅读要求：找出每段关键句，概括每段大意（PPT5） 2、3分钟之后提问，请2至3个同学回答。 第1节学生有可能找不到点上，若找不出，老师可提示：话题对象是天使，文章题目对象是理想，文章开头必须将二者联系起来，否则有跑题之嫌。作者在文段中是用哪句话将二者联系起来的呢？学生一般都会回答到：何谓天使呢？这样提示后，就很容易归纳出第一节大意。 2、PPT6展示每段大意。 1节：天使是理想 2节：理想的重要性 3节：那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？ 4节：实现理想需要坚强的毅力和强大的意志 5节：实现理想需要勇气和坚持 6节：要使天使成型和理想成真，不能缺少一颗认真的心 7节：重申分论点 三、现在我们针对每节大意，用话题、论点关键词“天使“或”理想”给每节各提一个问题 1、可提示学生，第一节可提这样一个问题：天使是什么？ 2.请学生回答。 3.同样在PPT6展示答案： 1节：天使是什么？ 2节：为什么要实现理想？ 3节：过渡 4、5、6节：怎样才能实现心中的理想？ 7节：总结 四、师总结：这篇文章的结构思路是“是什么——为什么——怎么办” (一)总结作文七段式结构(PPT7) 1、是什么（特点、表现、对象、现象、判断、释义） ⒉为什么（原因、作用、意义） ⒊过渡段（提出“怎么办？怎么做？） ⒋分论点1 ⒌分论点2 ⒍分论点3 ⒎重申总结 （二）师总结：结构明晰是这篇作文的最大亮点，也是此文在高考得到54分的重要原因。因为从充实的角度讲，只用三个事例：刘翔、撒切尔夫人、居里夫人，而且只有一个具有时代感。文采方面，只有2节连用了三个比喻，7节用了两个比喻，成语用了两个，大家读起来也并不觉得文采飞扬，可望而不可及，觉得这样的句子我也可以写得出，甚至有高分作文也不外乎如此的想法。确实不外乎如此，所以，结构明晰对作文至关重要。 PPT8展示总结关键词：最大亮点 结构明晰 六、师从PPT7的作文七段式结构可引导学生总结出切割话题或论点的三个角度 PPT9展示总结关键词： 总结 是什么（特点、表现、对象、现象） 为什么（原因、作用、意义） 怎么办（条件、方法、步骤） 针对话题或论点提的这三个问题可以看成是切割话题或论点的三个角度，我们可根据这三个角度组合成不同结构的作文。 七、提问：根据以上三个角度按一定逻辑顺序可组合成哪些不同结构的作文？ 可提示学生：《实现心中的理想》这篇文章的结构就是层进式“是什么——为什么——怎么办” PPT10展示七种作文结构模式： 层进式 并列式 八、课堂实践（一）： 1.要求：给出话题或论点，训练从三个角度切割话题或论点 2.步骤：⑴给出话题或论点： ⑵切割出一个分论点； ⑶请学生判断此分论点是从哪个角度切割的； ⑷请学生补充完整剩下的2到3个分论点，可小组讨论 ⑸学生回答，师点评。 3.活动方式：以小组为单位计分竞赛，优秀者每组加10分 4.PPT11、PPT12、PPT13展示