教案方面相关学习材料3.doc

关于教案的相关学习材料（目录） 一份官方的教案要求文件 怎样设计教案什么是教案设计教案的要求 写教案应该注意什么 写教案应遵循的原则 写教案的具体内容 教务发〔2008〕41号 教案是根据课程教学大纲的规定和要求，结合学生的实际情况，为顺利有效地开展教学活动而制定的教学工作计划，是教师以一次课或一个项目、任务为单位编写的教学实施方案。它是教师组织教学的必备教学文件，是保证教学质量、提高教学效果的基本保障，是对授课教师的基本教学要求；也是衡量教师教学水平、工作态度的重要依据。为了进一步规范教案编写，特制定本意见。 一、课程教案基本要素 1.课程教学的基本信息：包括课程名称、授课顺序号、授课日期、授课班级等。 2.教学目的及要求。 3.旧课要点。 4.新课教学内容及重点与难点。 5.教学方法与手段。 6.课外作业。 7.教学实施情况小结。 二、教案基本要素说明 1.授课顺序号：按施教的顺序标明序号（每次课一个序号）。 2.教学目的、要求(教学目标)：备课中应考虑“课程目标”和“课堂教学目标”，即学生通过某一次课或某一个项目、任务的学习应达到的预期效果。 3.教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。 4.教学方法：是教师把自己的学识传授给学生的方法。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法，引导学生由“会学”到“学会”。 5.教学手段：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择（注：教学手段含板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等的使用）。 6.教学实施情况小结：即课后自我总结分析。包含对课程教学科学性和完整性的评价；对某个教学环节的设计和教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。 三、教案书写要求 1.教案的整体设计要美观大方，形式规范，用字规范正确。教案可用A4纸打印，也可使用教案纸。用教案纸书写教案的，应力求字迹清楚，书写工整。 2.课堂讲授、实验实习和课程设计课教学均要编写教案。任课教师必须在开课前编写所授课程的授课教案（实习、课程设计等特殊性质的课程可根据实际情况而定）。其中，新开课必须在授课前必须完成该门课1/2的教案，教师已讲授过的课程必须完成该门课2周的教案。在课时、学分相同的前提下，同一学期相同课程，不同授课对象，可不重复编写教案。 3.编写教案要以课程教学规范为依据，深入钻研教材，掌握课程的发展方向，广泛阅读本课程的相关资料，全面了解学生基本情况，并需结合教师本人的教学经验与教学风格编写教案。 教案分详案和简案。讲师以上的教师讲授已往的课程可以编写详案，也可以编写简案，但开新课或讲授新内容必须写详案。见习生、助教及暂无教师资格证的教师必须写详案。 4.教案要根据社会发展及人才培养要求及时增补前沿内容。原则上已编制好的教案，每学期（学年）应根据教学安排和实际情况作相应修订和更新，以充分体现教学改革的思想和现代教育理念。 5.教案编写在体现统一规定和要求的同时，可结合课程性质和专业特点设计出各具特色的教案，但应包含教案的基本内容要素，达到教案制作要求，以保证各个教学环节的教学质量。鼓励教师编写出有自己风格和特点的教案。 6.讲稿、多媒体课件、网络课件等电子课件等不能代替教案。 四、教案的使用要求 1.教案由教研室主任负责审核。不合格教案必须重新修改，经认定合格后，教师方可授课。 2.教师授课时必须携带教案，无教案者不准上课。各教学系（部）要定期检查教师教案，学院将随时进行抽查，对没有教案或教案不合格者，教学系（部）要限期改正，以保证教学秩序和教学质量。 3.在教案的制定及编写过程中，青年教师的指导教师必须负责对其进行指导，教研室主任进行审阅，并提出指导性意见。 4.学期结束时，将教案交教研室备查。（电子教案须统一用A4纸打印、并装订成册）。 五、本规范自公布之日起执行，由教务处负责解释。 怎样设计教案 教师的职责是搞好教学，要搞好教学就离不开教案，设计好教案是教师搞好教学工作的前提和基础。怎样设计好教案，需要弄清三个问题： 一、什么是教案 什么是教案？按照现代汉语词典的解释是“教师在授课前准备的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等”。这就是说，教案是教师实施教学活动的具体方案。有了具体的教学方案，教师上课有备而来，就能应对课堂教学过程中出现的各种具体情况，提高教学效果，确保课堂教学的顺利实施。所以，要求教师上课前特别是上新课前必须设计好教案是不断提高教师的教学能力与水平的一项常规性措施。 二、设计教案的