旧人教第二课第二节第一框市场经济的一般特征教案3.doc

第一框 市场经济的一般特征 教学目标 ??? 知识：识记市场和市场经济的含义、几种主要的市场、市场经济的主要特征。 ??? 能力：培养学生对社会市场经济基本特征的认识能力、判断能力、综合分析能力 ??? 觉悟：进一步明确，由于我国人口众多人均资源相对短缺，树立合理、优化使用我国有限资源、不浪费资源的意识，自觉地从我做起，从一点一滴做起，养成勤俭节约的好习惯。 教学重点 ??? 市场经济的含义 ??? 市场经济的一般特征 教学难点 ??? 市场经济的第二个特征——竞争性 教学方法 ??? 阅读法?? 讲授法?? 提问法?? 讨论法?? 举例法 教具准备 ??? 多媒体教学设备；CAI课件 学生活动设计 ??? 1．课堂活动：自学——讨论——举例——小结 2．课外活动：从市场经济的一般特征，并结合自己的体会，说明必须树立正确的竞争观念和法制观念。 教学过程 导入新课 展示课件：????????????????????????????????????????????????????????????????? 画面一：2001年夏季，湖北等地久旱不雨，土地龟裂，庄稼枯死。 ??? 画面二：2002年6月，陕西、河南等地大雨滂沱，洪水滔天，房屋倒塌，人畜伤亡。 画面三：南水北调工程实施图。 我国的淡水资源分布很不均匀。少雨季节，塘干河断，而汛期的洪水则泛滥成灾；在南方和北方，水量也相差悬殊。可见，即使像水这样的可再生资源也是很有限的，在经济和社会发展过程中，必须努力实现资源的合理配置。怎样才能实现资源的合理配置呢？这就是第二节所要解决的问题。 第二节? 社会主义市场经济的基本特征????? （多媒体显示） 一、市场经济的一般特征????? （多媒体显示） 1．资源和资源的合理配置??? （多媒体显示） （1）资源???? （多媒体显示） 教师提问：什么是资源？它包括哪些方面？ 学生回答（略）。 教师小结：自古至今，“物质资料的生产都必须具备基本的生产要素，比如，劳动力、生产资料、技术、信息等等，都称作资源。”（指导学生划书第47页第1段） 资源中“物”的要素，包括经劳动加工过的物质产品、物质条件（如机器、设备、原材料），也包括纯自然资源，如自然界的淡水资源、野生草场资源、地下矿场资源。一般情况下，我们讲资源相对不足，指的是物质资源，特别是自然资源。下面我们进一步研究什么叫资源配置。 （2）资源配置??? （多媒体显示） 教师提问：什么是资源配置？如何对资源进行配置？ 学生回答后教师展示课件四、五： 画面一：“西气东输”工程实施图。 画面二：“西电东送”工程三大通道示意图。 教师提问：我国为何实施这两大工程？其意义是什么？ 学生回答后，教师归纳小结：我国政府这样做是为了优化资源配置，把西部地区资源优势转化为经济优势，有效的改善大气环境，促进经济的可持续发展，带动相关产业的发展。扩大内需，拉动经济增长。在现代商品经济条件下，资源配置主要是依*市场调节来实现的。 2．市场和市场经济????? （多媒体显示） 教师提问：什么是市场？如何理解其含义？ 引导学生看书第48页第2段至48页第4段后回答（略）。 教师小结后展示课件六： 材料一：经销日用品、家电、服装、化妆品等大型生活资料商场。 展示课件七： 材料二：通过电子方式进行货物和服务的生产、分销、营销、销售及交付的场景。 教师提问：上面的两种市场分别是什么市场？ 学生讨论后教师小结：材料一中提到的是有形市场，材料二中提到的电子商务是无形市场。一个企业生产的产品或提供的服务，只有通过市场才能被消费者接受。这样，企业才能实现生产目的，提高经济效益。因此，企业必须重视开拓市场。在我国当前处于供过于求的买方市场的情况下，一个企业能否有效的创造市场，开拓市场，占领市场，直接关系到这个企业的生死存亡。当然，消费者也必须通过市场才能购买自己需要的商品或服务。 教师提问：有市场存在是不是就可以成为市场经济？那么什么是市场经济？ 学生回答后教师小结：市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。其含义中包含两层意思： 一层是从市场经济和商品经济的关系上看，市场经济是社会化的商品经济； 一层是从市场在资源配置中的作用看，市场在资源配置中起基础性作用。有市场存在不一定就可以称作市场经济。市场是和商品交换同时存在的，哪里有商品生产和商品交换，哪里就有市场。而只有市场在资源配置中起基础性作用时，才称为市场经济。市场经济是生产力发展到社会化大生产阶段的商品经济（资本主义社会和社会主义社会）。在自给自足占统治地位的原始社会末期、奴隶社会、封建社会，市场在资源配置中起一定作用，但不是基础作用，所以，不能称为市场经济。 教师提问：既然这样，那么，市场经济与商品经济的关系如何？ 学生回答（略）。 教师展示课