湛江市麻章区第一中学美术学科自评报告.doc

湛江市麻章区第一中学美术学科 自评报告 敬请专家审核 自评分数：93 2007年12月 一步一个脚印，实施新课程标准 ——湛江市麻章区第一中学美术学科自评报告 一、学科发展概况 （一）1999年——2002年，摸索着起步。自1999年建立学校开始，全校上下都开始了探索创新的征程。建校前三年，美术学科只有一名教师。由于师资力量和办学条件的限制，当时教学工作的重点放在美术高考辅导班方面，注重挖掘、培养美术特长生。 （二）2002年——2004年，摸索着前进。随着时间的推移，学科老师积累了一些美术教育方面的宝贵经验，学校的美术教学设施设备相对完善，“花开两朵，各表一枝”的普通高中美术教育意识开始萌芽，即是注重挖掘、培养美术特长生的同时，也注重普通学生课外美术教育活动的开展。例如，适当举办学生书法与绘画比赛，利用郊区学校的“进为城，退为乡”的地理位置优势，进城下乡开展诸如观看美术展览，探询城市建筑特点，下乡写生等活动。 （三）2004年——2007年，在新课程标准的指引下前进。2004年秋季，国家以广东等四省（区）作为实施新课标的试验区，学校领导对美术教育更加重视，在各方面都加大了投入的力度。添置美术教具与相应的设施设备，增加图书馆的美术类图书与画册。画室由原来的一小间变为现在的一大一小两间。美术教师增加至3名，校园的艺术氛围空前浓厚，参与美术活动的学生人数相当多。“花开两朵，各表一枝”的美术教育理念开始确立。 二、课程开设与教师教学 （一）教师教学分工表 姓 名 性别 年龄 学历 职 称 担任模块 周课时 备注 蔡亚珍 女 29 本科 中教一级 鉴赏、绘画、篆刻 0 休假 廖树尧 男 28 本科 中教二级 鉴赏、绘画、书法 8 陈小燕 女 25 本科 中教二级 鉴赏、绘画、篆刻 14 （二）课程模块的开设情况 在学校领导的指引下，我们确立美术学科开设课程的理念是：从学生出发，从实际出发，最大限度地尊重学生的兴趣，最大限度地发挥教师的特长。根据学生与学校的实际情况，除了美术鉴赏之外，我们还开设过的模块有绘画、篆刻与书法。 （三）学生选课制度 美术选修课程的安排在第二学期和第四学期。在第一学期结束前，由教师组织学生填写下表： 姓 名 学 号 学期次序 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 选修模块 美术鉴赏 （ ） （ ） 可选模块 （一）绘画；（二）篆刻；（三）书法 上表的填写原则是：在三个可选模块中，学生只能选择其中两个作为美术课堂的学习内容。学科组统计学生的选择，在第二学期和第四学期分别开设排在前面两个模块的学习内容。 （四）教学工作思路 1、在必修模块的教学方面，应注重将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率。 2、在选修模块的教学方面，为花开两朵而努力。在美术高考学生的教学这一块，以老教师为指导和主体，新教师配合老教师来开展。关注画展信息，积极组织学生参观画展，并定期邀请名师来开展美术讲座。在美术普通学生的教学这一块，以新教师为主体，老教师指导开展。适当组织学生参观博物馆等艺术文化场所。另外，配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，开展德育美育工作，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围献计出力。并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、评课，组内定时定点备课的活动。利用法定或传统节假日积极开展各类相应的竞赛活动，如书法、绘画、贺卡设计等形式的比赛。同时注重自身的专业和素质的提高，做课题研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教学方法，为做优秀的备课组而努力！ 在操作中，我们往往根据实际情况进行调整。例如，在母亲节、中秋、元旦等节日或纪念日，插入一节贺卡设计的常识和制作方法介绍；如有摄影比赛，则集中参赛选手向他们介绍摄影构图的注意要点；在书画比赛前，召集参赛选手培训书法样式以及落款钤印的书法知识。 三、德育与美育的渗透 从新课程改革的核心要求来看，我们可以知道：一切为了学生的全面发展。这不能是一句空话，而是应该深刻领会新课程改革的理念，切实做好教学教育中每一个环节的具体工作,并不只是注重课堂单方面的效果，而是更应该加强学生的整体素质教育，特别是从课堂学习的每个方面渗透入思想品德素质教育。 发挥美术学科独到的德育功能，在教学中渗透德育情感，凭借美术作品的形象及形式美感，以美悦人，以情感人，予以情感陶冶，是学科组内各教师的追求。把著名画家的高尚人格和艺术魅力寓于教学过程，进