电力培训论文电力企业培训论文-如何制定农网工作人员培训方案.doc

电力培训论文电力企业培训论文如何制定农网工作人员培训方案对于培训的含义,有多种说法,笔者认为现代培训指的是员工通过学习,使其在知识、技能、态度上不断提高,最大限度地使员工的职能与现任或预期的职务相匹配,进而提高员工现在和将来的工作绩效。 　　一、世界的培训发展趋势 　　90年代以来,企业培训工作可以说已是没有固定模式的独立发展阶段,现代企业要真正搞好培训教育工作,则必须了解当今的培训发展趋势,使培训工作与时代同步,当今世界的培训发展趋势可以简要归纳为以下几点: 　　(一)培训的全员性。培训的对象上至领导下至普通的员工,通过全员性的职工培训极大地提高了企业员工的整体素质水平,有效地推动了企业的发展。 　　(二)培训的终身性。单凭学校正规教育所获得的一点知识不能迎接社会的挑战,必需实行终身教育,不断补充新知识、新技术、新经营理论。 　　(三)培训的计划性。即企业把员工培训已纳入企业的发展计划之内,在企业内设有职工培训教育部门,负责有计划、有组织的员工培训教育工作。 　　(四)培训的多样性。就是培训的范围已从企业扩展到整个社会,形成学校、企业、社会的三位一体的庞大的完整的职工培训网。培训的方式有企业组织的培训、有社会组织的业余培训、学历教育等。 　　二、国内农网工作人员的培训现状 　　电力企业员工已逐渐认识到培训工作的重要性,但培训工作做得并不理想,特别是农网工作人员的培训工作亟待提高。在福建,农网工作人员从1999年之后才开始归属电力行业,长期培训方式单一,主要是由师傅传帮带的方式,培训时间长、效果差,且工作分工比较凌乱,无专人负责培训工作,工作人员的技术、管理方式、理念亟待提高。 　　三、如何设计农网员工培训方案 　　(一)培训需求分析 　　企业作为市场竞争的主体,它必须是理性化,以经济的眼光来看待一切,培训活动的成本无论从费用、时间和精力上来说,都是不低的,培训是要冒一定风险,因此在是否进行培训前需要进行需求分析。 　　培训需求分析需从组织、工作、个人三个方面来进行。首先,进行组织分析。根据公司的生产计划和远景规划,了解现有员工的能力,并推测未来将需要哪些知识和技能,从而估计出哪些员工需要在哪些方面进行培训,以及这种培训真正见效所需的时间,以推测出培训提前期的长短,不致临渴掘井。其次,进行工作分析,工作分析指员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。最后,进行个人分析。个人分析是将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照,发现两者之间是否存在差距。 　　(二)培训方案各组成要素分析 　　培训方案是培训目标、培训内容、培训教师、培训对象、培训日期和时间、培训场所与设备的有机结合。培训需求分析是培训方案设计的指南,一份详尽的培训需求分析就大致构画出培训方案的大概轮廓,在前面培训需求分析的基础上,下面就培训方案各组成要素进行具体分析。 　　1、培训目标的设置 　　培训目标的设置有赖于培训需求分析。要达到培训目标,就要求员工通过培训掌握一些知识和技能,即希望员工通过培训后了解什么?通过培训后能够干什么?通过培训后有哪些改变?这些期望都是以培训需求分析为基础的,通过需求分析,明确了员工的现状,知道员工具有哪些知识和技能,具有什么样岗位的职能,而企业发展需要具有什么样的知识和技能的员工,来确定培训对象。 　　2、培训内容的选择 　　在明确了培训的目的和期望后,接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息了。尽管具体的培训内容千差万别,但一般来说,培训内容包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训,究竟该选择哪个层次的培训内容,应根据各个培训内容层次的特点和培训需求分析来选择。 　　3、培训指导老师的确定 　　培训资源可分为外部资源和内部资源,他们都有其特点、缺点,究竟选择何种资源,最终要由培训内容及可利用的资源来决定。 　　外聘老师选择范围大,可获得高质量的培训师,对培训对象有吸引力,提高培训档次引起企业各方面的重视,营造气氛促进效果。其缺点是缺乏了解有风险,且可能使适用性降低,纸上谈兵,成本较高。 　　内聘老师的主要资源是公司的领导、专责、具备特殊知识和技能的员工,其优点是有针对性,且有利于培训效果的提高,相互熟悉交流顺畅,培训易于控制,成本低。缺点是内部人员不易于在培训对象中树立威望,可能影响培训对象在培训中的参与态度。 　　4、确定培训对象 　　根据企业的培训需求分析,不同的需求决定不同的培训内容,从而大体上确定不同的培训对象。在最需要的时间里,选最需要的人进行培训,根据岗位在组织中的重要程度选择,员工愿望与组织需要相结合原则。 　　5、培训日期的选择 　　通常情况下,有下列三种情况之一时就需要进行培训。 　　(1)新进员工培训。大多数新员工都要通过培训熟悉企业的工作程