社会学研究方法(名词解释).doc

Qs《社会学研究方法》 ——名词解释 第一章 社会研究基础 1、P4：社会研究： 社会研究是一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。从这一定义可知，社会研究是科学的一部分，它的目标是探索和理解我们生活于其中的社会世界。而从事这种活动所用的方法，就是社会研究方法。 2、P13：定量研究： 定量研究侧重于、且较多地依赖于对事物的测量和计算，是使用数字和量度来描述的。定量研究来源于实证主义，它在范式上更接近于科学的范式。从研究的逻辑过程来看，它与演绎的过程更为接近。定量研究者往往强调客观事实、强调现象之间的相关、强调变量之间的因果联系，强调“价值中立”，可以说，定量研究的主要目标是“确定”变量之间的关系、相互影响和因果联系。定量研究常常是用来进行理论检验的。在研究方式上，定量研究者更加强调研究程序的标准化、系统化和操作化。 3、P13：定性研究： 定性研究侧重于和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解。也有的学者认为，定性研究是用文字来描述现象。定性研究从属于人文主义的自然范式，即研究应在自然的环境和条件中进行，而研究所获得的结果和意义也只适应于这种特定的环境和条件。定性研究基于描述性的分析，其主要目标是深入地“理解”社会现象，它认为事实和价值是无法分离的。定性研究通常与理论建构的目标相伴随，强调研究程序、研究方式和研究手段的灵活性、特殊性。 第二章 理论与研究 4、P25：概念： 概念是对现象的一种抽象和概括，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。概念在形式上常常是用字、词或词组来表示。概念的抽象层次越高，就越难以进行直接的观察和描述，。这是因为概念的抽象层次越高，其覆盖面就越大，特征也就越含糊；相反，一个概念的抽象层次越低，其涵盖面也就越小，特征也越明确。 5、P27：变量： 所谓变量，就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。根据变量的取值的性质不同，可以把变量分为类别变量、顺序变量、间距变量和比率变量四种类型；根据变量之间的相互关系，可以分为自变量、因变量以及中介变量。把那种引起其他变量变化的变量叫做“自变量”，并用x来表示；而把那种由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量叫做“因变量”。中介变量则是出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量。它在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。 6、P34：归纳推理： 归纳推理的过程是从特殊到一般，即从一组具体的观察结果推导出一般性的规律或法则。由于在现实中常常不可能进行完全的、穷尽的具体观察，因而，由归纳推理所得出的结论也容易遭到意想不到的驳斥。对于归纳推理来说，其在系统地提出问题、提出带规律性的结论、建构解释现象的理论方面无疑是一个有用的阶梯。 7、P34：演绎推理： 演绎推理的过程是从一般到特殊。研究者从他所希望检验的一般性结论开始，然后到现实中去观察、收集资料，以检验这种一般性结论。对于演绎推理来说，其在帮助人们检验一种理论、判断一种理论的正确性方面起着至关重要的作用。 第三章 选题与文献回顾 8、P44：研究问题： 研究问题指的是一项社会研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题。社会研究中的许多“问题”，的确常常是现实生活中的某种社会现象或某种社会问题，这是它们有些相近的原因；但社会研究问题通常比社会世界中的某种社会现象或社会问题更为具体，更为集中，也更为明确，这是它们之间有所不同的地方。 9、P58：文献回顾： 文献回顾也称为文献考察或文献评论，指的是对到目前为止的、与某一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。文献研究可以帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果，为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法，为解释研究结果提供背景资料。 第四章 研究设计 10、P65：探索性研究： 探索研究是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。其主要目的是通过对所研究的问题或现象进行考察，达到对这一现象的初步了解。同时，它还可以为更深入、更系统、更周密的研究提供指导和线索。 11、P66：描述性研究： 描述性研究所关注的焦点通常不在于为什么会存在这样的分布，而在于回答这种分布是怎样的。也可以说，描述性研究的主要目的是收集资料，发现情况，提供信息，特别是从杂乱的现象中描述出主要的规律和特征。它通常需要采取严格的随机抽样方法来选择研究对象，样本规模往往最大，研究资料的收集主要采用以封闭式问题为主。对社会现象的描述应当注意两个方面：一是描述的准确性；二是描述的概括性。 12、P66：