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课题 第11课 正楷捺画的书写方法 备课时间 2014.10. 三维目标 知识与能力： 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”。 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。
情感、态度、价值观：培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。
过程与方法：在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”。 教学重点 了解平捺、斜捺的形态特征，通过运笔分解，掌握捺画的钢笔书写要领。 教学难点 了解平捺、斜捺的形态特征，通过运笔分解，掌握捺画的钢笔书写要领。 教法学法 讲授法、演示法、实践操作法。
教学准备 优美的书法作品若干张；PowerPoint课件；优秀的钢笔字贴。
课时安排 一课时 主 要 教 学 流 程 一、 导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。齐读课题。
二 、新授：
（一）讲解“捺”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：捺画粗细分明，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
图示：
平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。
图示：
5、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写捺，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带有捺的字。
1、出示范字。
斜捺：
平捺：
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三 小结：本节课我们了解了平捺、斜捺的形态特征，通过运笔分解，掌握捺画的钢笔书写要领。 ???
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板书设计
正楷捺画的书写方法
平捺 形似波浪 平而起伏
斜捺 形似扫把 上细下粗
教学后记
芷江侗族自治县荷花池小学电子教案 2014 年 下 学期
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