第一学期学校计划0.doc

2011—2012学年度第一学期工作计划 一、工作思路 以科学发展观为指导，继续深入贯彻落实区教委1123工作思路，以“推进、攻坚、环境”为主题，以两支队伍建设为重点，以教师教学质量全程评价和落实德育八大领域为保障，进一步统一全体教职员工质量立校、科研兴校、特色强校的思想。以“让每一位学生得到发展，让每一位教师专业提升，让每一位家长收获希望”为目标。努力实现“求实发展”和“质量提高”两大目标。 二、重点工作及措施 （一）加强两支队伍建设，提升专业水平 1、加强干部队伍建设 进一步强化中心校“一盘棋式”的管理模式，提升干部依法治教和规范管理、求实管理的能力。 （1）坚持“给每个师生一个成功支点”的办学思想，逐渐积淀内化“求实教育”的办学特色。在学校管理中构建“求实文化”。从每位干部明确提出自己“求实管理”的口号做起，逐步实现思想求实向管理行为求实推进。 （2）继续在干部中倡导六种作风，强化七种意识。通过召开干部民主生活会、教师代表评议等形式，不断转变干部的工作作风，提高干部工作水平。 （3）结合在创先争优活动中深入开展“三敢”精神大讨论活动，通过开展完小干部、包校干部、中心校人员参加的自己讲、同事评、领导点形式的落实“三敢”精神专题民主生活会。进一步增强干部“敢于负责、敢于碰硬、敢于创新”的精神。 （4）加强学习、培训与交流，提高干部管理能力 在中层以上干部中开展“共读共研”刘彭芝校长撰写的《人生为一大事来》读书活动，并分三期在校刊上刊登干部读书体会，使干部在学习反思中不断提升。 通过走进区内、区外优秀学校参观交流和聘请专家领导对干部进行提升管理水平的系列专题培训，不断提高干部的理论和管理水平。 通过走进完小活动，使完小干部互相走进取长补短，促进完小间均衡发展。 2、以提升干部课程领导力和课堂指导力为目标，加强干部队伍建设 （1）通过校本课程开发与建设提高干部课程领导力 在完善创新《写字教育》特色校本课程的基础上，做好低中年级《我过节、我快乐、我成长》和高年级《大石窝我为你自豪》的德育校本课程开发管理和实施工作。进一步做好以完小为单位的体育校本课程开发与实施工作，使课程建设彰显学校特色。 （2）通过基本功竞赛提高干部课堂指导力 围绕“教师教学质量全程评价”这一中心工作，继续开展中层干部两项基本功竞赛活动。“上一节主打学科评优课”为每位干部必须参加的一项基本功，其次完小主任做好一次教育教学专题讲座，完小教学副主任开好一次月考核专题总结会，完小德育副主任组织好一次主题德育活动，中心校主任做好对完小干部的评课。 同时要求每位完小干部在普遍听课的基础上做好重点教师的追踪指导工作，突出指导性。 2、加强教师队伍建设 （1）多种形式不断加强师德建设。以教师节为契机做好上学期在家长、学生、教师中开展“我心中的好老师”评选活动的总结表彰活动。以完小为单位组织学习《房山区教职工违反师德行为处理暂行办法》的体会交流活动。开展好对照《***中心校教师教育教学行为公约》找自己差距活动。11月份组织好“我身边的好党员”主题演讲比赛。 （2）以上学期申报的市区级课题实施为重点，引领指导教师提高科学研究意识和能力，逐步使科研工作日常化，科研工作实效化。 （3）学期初在进一步解读学校“求实教育”办学特色实现统一思想的基础上，在全体教师中开展“我的求实教育教学口号”征集活动，逐步培养“找借口不如找差距”的工作思想，形成脚踏实地、真抓实干的工作作风。 （4）以骨干教师为引领组织好青年教师读书会活动。中心校继续坚持每月通过校园网“教育教学加油站”上传一篇推荐文章，供教师阅读并发表读后感言，增强教师主动学习的意识，提高学习的实效性。同时在校园网上开办“骨干教师读书交流活动”。 （5）积极为教师成长搭建平台，建立教师外出学习交流制度、拜名师制度，教育教学比武制度。通过开展评优课大赛、基本功竞赛、三笔字比赛、课件制作比赛等教师岗位练兵活动，不断强化教师基本功。 （6）加强信息技术培训和使用，推进学校信息化工作。根据实际有计划地组织教师培训，组织好教师课件评比、信息技术与学科整合课例评选、学生电脑作品评比等活动。 （7）加强骨干教师队伍建设，充分发挥示范及辐射作用 吸纳骨干教师参与全程评价工作小组、参与干部基本功竞赛评比活动。切实做好骨干教师带徒弟工作的管理及考核工作。学期末师徒双方写好总结，以完小为单位召开骨干教师带徒弟活动专题总结会。 （二）深化课堂教学改革，提高课堂教学实效 1、深入推进教师教学质量全程评价 （1）按照语数和科任分两组请进修学校教研室进行学科教学视导。 （2）开学初做好干部和教师代表参加的“全程评价实施工作”总结反思交流活动，在此基础上进一步修改完善本学期学校全程评价实施方案，推动评价工作向纵深发展。 （