第十章班主任工作(14年).doc

第十章 班级管理 一、选择 1、班主任工作的中心环节是（　）。　 　A.了解和研究学生　 B.组织和培育班集体　 　C.做好个别教育工作　 D.统一多方面的教育力量　 、班集体形成的基础是（　）。　 　A.明确的共同目标 B.平等心理相容的氛围　 C.共同的生活准则　 D.一定的组织结构　 文艺复兴时期的著名教育家（ ）正式提出了班级一词。 　A.埃拉斯莫斯 　　B.夸美纽斯 　　C.马卡连柯 　　D.杜威 把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于(）。 　A常规管理 　　B目标管理 　　C平行管理 　　D民主管理 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。 　A常规管理 　　B平行管理 　　C民主管理 　　D目标管理 班级目标管理是一种( )。 　A以自我管理为中心的管理 　　B以规章制度为中心的管理 　C以师生管理为中心的管理 　　D以集体管理为中心的管理 “导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。 　A美国 　　B英国 　　C日本 　　D法国 、班集体形成的条件和前进的动力是。A共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?( )。 A.权威型 　　B溺爱型 　　C放任型 　　D民主型 0、在班级管理中，班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。这是属于哪种班主任的领导方式?( ) A.权威型 　　B溺爱型 　　C放任型 　　D民主型 11、由美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是( ) 。 　A常规管　　B平行管理 　　C目标管理 　　D民主管理 1班级管理的主要管理手段是计划、组织（） 　A协调和指挥B.指挥和控制 　　C协调和控制D.控制和调动 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。 　A年龄影响力 　　B性别影响力 　　C个性影响力 　　D学术影响力 1由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于 ( ) 。 　A民主型 　B型 　　C专断型 　　D灵活型 1在班级管理中，班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级施行无条件管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果，这是属于哪种班主任领导方式？（） 　A权威型B.溺爱型 　　C放任型D.民主型 、班集体形成的主要标志之一是（ ） 　A成立了班委会 　　 B开展了班级工作 　C形成了正确的集体舆论 　 　D确定了班级工作计划 1学校中开展各类活动的最基本的基层组织是( )。 　A小组 　　B班级 　　C年级 　　D教研室 1、班主任在班集体的发展中起（ ）主导作用主动作用 领导作用能动作用 班主任工作的根本任务是要对学生的负责。 　　A.思想品德发展 B.全面发展 C.智力发展D.能力发展 、班主任的工作是从开始的。A评定学生操行 B.教育个别学生 C.了解和研究学生 D.组建班集体21、做好班主任工作的前提和基础是( A ? )。 ? A.了解和研究学生? B.组织和培养班集体 ? C.做好个别教育工作 D.统一多方面教育力量?? 22.班主任的领导方式不包括哪种类型?( D ) A．权威型 B．民主型 C．放任型 D．果断型 23.下列选项属于班级管理常用的模式有（ D ） A.随机管理 B.权威管理 C.定性管理 D.目标管理 24．学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( A ) A．班主任 B．班长 C．德育教师 D．校长 25．班主任工作的根本任务是( D ) A．做好管理工作 B．对学生进行品德教育 C．提高学生成绩 D．促进学生全面发展 26．班主任教育的对象和依靠的教育力量是( B ) A．班干部 B．班级集体 C．班级好学生 D．良好的班风 27.班级建设的设计者是( ) A．校长 B．教导主任C．政教主任 D．班主任 .在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一教学中心”的( D )的领导方式A．“学生中心” B．“教师中心” C．“德育中心” D．“集体中心” ．通过制定和规章制度去管理班级的经常性活动是() A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理D目标管理 ．班级建设设计以( )的制定为最