第四章在光的世界里.doc

4.1光的传播（1课时） 学习目标：1、知道什么是光源。 2、知道光在同种均匀介质中沿直线传播及其光速。 3、知道光沿直线传播的应用。 4、了解光的反射和折射。 学习过程： 一、课前预习 1、???????? ?? 叫做光源。 2、为了表示??????? ，通常用一条带箭头的直线表示光的???? 和???? ，这样的直线叫??? 。 3、光在???????????? 中沿直线传播。 4、真空中的光速是宇宙间最?? ? 的速度，在物理学中用字母??? 表示。在计算中，真空中的光速取为???????? ? m/s。光在其他介质中的速度比在真空中的速度????? 。 5、光年是指???????????????????????????? ；1光年＝????????????? km。 二、自主学习 1、通过看课本了解光源列举日常生活中常见的光源。 2、思考并列举日常生活中光沿直线传播的例子。、展示交流1、运用所学知识解释日食和月食的实质。 2盛夏树荫下会发现一些圆形的光斑，请解释光斑是怎样形成的。 、自我测试1．关于光的传播，下列说法中正确的是（ ） 　A．光在玻璃中不是沿直线传播的　　B．光只在空气中才沿直线传播 　C．光在任何情况下都沿直线传播　　D．光在同种质里沿直线传播。 2．光年是什么物理量的单位（ ） A．时间 　B．质量　　C．长度 　D．速度 3．关于小孔成像，下面说法中正确的是（ ） A．像的形状决定于小孔的形状　　B．屏离小孔越远，像越大 C．像的亮度和清晰程度与小孔的大小有关　　D．以上均正确 4．要使眼睛看到一个物体（ ）　　 A．这个物体一定是光源　　B．物体和眼睛一定在一条直线上 C．物体和眼睛之间肯定有光线　　D．无论在什么情况下，都能看到 5．电线杆在阳光照射下，影长5.6。一位身高2的人直立时影长是1.5，那么电线杆的长度是。（ ）　　A．7.0　 B．7.5　　 C．8.0 D．8.56．下面现象中不能说明光是直线传播的是（ ） 　A．影子的形成 B．小孔成象　 C．看不见高墙后在的物体 　D．闪电后才听到雷声 7．下列不是光源的物体有（ ）A．太阳 B．火焰?? C．月亮?? D．电灯.2 光的反射定律（1课时） 【学习目标】1、了解光在物体表面可以发生反射。 2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3、知道光路可逆。知道镜面反射和漫反射。 【学习过程】 一、引入新课： 提出问题：①我们为什么可以看见物体？……物体有光射入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等。②学生探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？许多物体本身并不发光，我们也可以看见，是因为这些物体_____的光进入我们的眼睛。 二、光反射的规律 不同表面，光的反射情况不同，那么，光的反射有没有什么规律呢？光的反射是不是任意的呢？ 探究活动：光的反射规律 1、利用激光笔演示光的反射现象，在白纸上留下痕迹。 2、重复以上实验。 3、作出光路图，分析三线的关系，分析反射角和入射角的关系。 结论：在光的反射现象中， 、入射光线和法线在 上，反射光线和入射光线分别位于 两侧，反射角___ _入射角 演示试验：光路可逆，得到结论：在光的反射现象中，光路是___ _的。 练习：已知入射光线与镜面的夹角是40О，则入射角是??? ???；如果入射线与反射线的夹角是120О，则反射角等于??? ???。 三、两种反射 （1）漫反射：表面凹凸不平的反射（平行光线射入反射光线朝________） （2）镜面反射：光滑镜面的反射（平行光线射入，光线______射出） 应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了____反射 探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？ 。 （学生讨论后，作图证明） 光的反射的应用：学生举例（注意黑板反光问题）　 应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生______的缘故。 　练习：1、请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。 　　⑴有利： ⑵有弊： 2、把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是__________________。 四、小结：小组内交流你的收获，提出你的疑惑。 五、达标检测1.黑板上同一个字，有的座位上的同学看得清楚，而有的座位上同学看不清楚，其原因是（　　）A．教室光线亮度不够 B．黑板产生镜面反射造成的看不清楚 　 C．黑板漫反射造成的看不清楚 D．以上说法都不对 2.要时反射光线和入射光线之间夹角是90О，入射角为（ ） A．0О