职高2012年度工作总结及2013年工作思路.doc

职高2012年工作汇报及今后打算 过去的一年，在教育局的领导下，坚持以学校董事会精神为指导，全面贯彻落实职业教育工作会议精神，坚持以科学发展观统领学校各项工作，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，始终把创新办学特色作为重要标志；始终把师资力量建设作为基本依托；始终把校企合作作为有效途径；始终把**文化作为深厚土壤；始终把提高质量作为核心任务；始终把技工培养作为根本使命；始终把服务**作为重要职责。立足企业办学校，努力打造优质职教品牌。以下是我校本学年工作重点及取得的成绩, 现将我校本学年工作总结如下： 一、主要成绩 1、德育教育工作扎实推进。 德育是学校教育的灵魂。多年来，我校始终把学生的德育教育放在各项工作的首位来抓。 一是抓好了班主任工作。在班级管理工作中，我们选拔任用德才兼备的教师担任班主任，尤其注重年轻教师班主任的选拔和培养工作。在工作中，我们完善了《班主任工作常规》、《校园7s管理》、《班主任工作绩效月考核》、《学生千分制考核条例》等各种规章制度，并在工作中强化了监督检查力度，形成按流程操作，用制度规范的管理模式。学校以培养职高生综合素质为目的，以推行校园7S为载体，以千分制考核为手段，通过总结反思、考核评价等途径，全面提升了**的职业教育品质。在此基础上，我们每月还要召开班主任例会，及时对本月的工作作出总结，并提出下月的工作计划，有力地促进了学生良好行为习惯的养成； 二是以传统活动为载体，加强对学生的德育教育。我们在坚持每周一的升国旗仪式，开展“国旗下的讲话”活动的基础上，继续开展了以好习惯、感恩、责任心、现在为自己读书将来为自己工作为专题的主题教育活动，通过这些活动的开展，培养了学生的社会责任感，加强了学生对**核心价值观的认同感。 新生教育第一课——《成长心连心，成才手拉手》是一次心里素质拓展训练的成功实践。　 8月5日，由70多位义工组织的社会公益活动“成长心连心”， 走进宁海县**职业中学，学生、家长、校领导、老师共300多人参与了抛橙子、呼啦圈拼图、风中劲草、蓝丝带传递等一系列生动活泼的体验式活动，增强了学生、家长、老师之间的沟通、互信和关怀。 “**职校一直秉承这样的一个理念，学生要成才，首先要成人，要学会知识，首先更要学会做人。今天举行的这次活动的目的就是让孩子、家长、老师心灵受到震撼，学会沟通和关爱，让学生学会爱。” 此次 “成长心连心”公益体验式活动，用他们的行动和热情，诠释了奉献的真谛，让每一个参与者都充分体味了团队精神和感恩情怀，领悟了有效沟通的魅力，体验了信任、欣赏和支持他人的幸福感，老师、家长和学生心与心的距离更近了! 三是加强学生组织、思想、文化建设，提高学生自我管理能力。为发挥学生会、共青团组织的作用，我们充分发掘人才，提高学生自我教育、自我管理的能力。通过学生自我的管理来推进德育工作的扎实有效开展，不仅使得学生巩固率大大提高，学习积极性也日益增强。 学校制订了《优秀班集体建设方案》、《班级思想、文化建设意见》，努力打造有**特色的先进班、文明班。高一（3）被评为县级先进班 四是加强德育工作的研究，《企业文化引领，探索民办职高德育工作新途径》获宁波市教育科研论文一等奖，《企业专家导向职业教育实践模式》获省政府奖，并收录在宁波市职业学校德育论文集里。 2、教师队伍建设循序渐进 （一）认真学习，加强师德建设。 学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期召开每周一次的教师例会，进行政治学习，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强了我校干部、教师的作风建设。 学校了以责任和爱心为核心内容的金爱心教师评比活动，通过学生、教师联评，经校委会审核评出娄余芬、葛爱娣、戴盈萍老师为2011年度金爱心教师，奖励一个心形黄金吊坠。 邬贝贝老师被评为县德育先进。高一（3）被评为县级先进班 （二）加强培训，提高教师素质。 “百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，是我校教师队伍建设的基本目标。对此，我们采取了两大措施。一是定期开展教研活动。通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。二是安排专业课教师进企业挂职培养。 全校教师到企业，向技术师傅学习先进的技术师还主动带起”现场管理法、数控编程、PRO/E制作、CAD绘图等兴趣小组学习钻研技术蔚然成风 目前，我们与**模具公司技术部有关人员合编的宁波市特色校本教材已结题。 3、教育、教学质量稳步提升 在教育教学