莱博瑞实验科学花的结构2-1新.doc

一、活动名称：花的结构 二、活动目标： （一）认知目标：了解花儿的结构、及各部分的名称。 （二）技能目标： 1、幼儿通过对花朵结构图的撕粘，锻炼幼儿手部肌肉的发展。 2、利用游戏，增强幼儿的快速反应能力。 三、探索要点：花的结构以及根茎的作用；探索路径：小朋友们现在是什么季节了，你们观察一下外面有什么变化。（引出花）；兴趣点：观察花的结构，自己动手操做实验；重点：知道花由哪几部分组成以及根茎对花的作用；难点：对粘贴的操作，对折纸的操作。 四、准备材料： （一）幼儿材料：花朵结构图，花朵阴影图、小花图片、花槽卡片。 （二）教师材料：同上 花朵结构图 花朵阴影图 小花图片 花槽卡片 （三）实验步骤 1、将贴纸上的花朵花柄拿下来， 2、将名称贴在相应的位置上 如图贴在卡片上 3、将4-1的花卡片拿下来 4、如图，将花卡片固定 5、将4-4卡片对折 6、如图，固定两边并上下推动观察 五、活动过程： （一）歌曲导入 打开录音机，播放音乐，与幼儿一起拍手唱歌：“春天来，春天来，花儿朵朵开。红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来！”教师提问： 1、小朋友们，现在是什么季节了？（春天） 2、春天有什么变化呢？（柳树发芽了、小草变绿了、花朵盛开、燕子归来） 3、你们见过哪些花呢？幼儿大胆说出见过的花朵名称。 4、小朋友们，你们你们见过的花是由几部分组成的呢？（幼儿记忆回答）那我们就一起来探索一下花朵的结构吧！ （二）活动进行中 1、材料探索：材料探索：教师出示花朵结构图，请幼儿先来辨认一下，分别都是花的哪个部位。问：根茎的作用是什么？（根从土壤里吸收水分，通过茎输到植物的各个部分。） 2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。将花朵分布图取下，粘在花朵阴影图相应的位置 3、总结：一株花分为花冠、茎、叶子和根等部分组成。花冠由花瓣组成；根从土壤里吸收 水分，通过茎输到植物的各个部分。 （三）互动课堂 1、帮花的各个部分找找正确的位置，连一连。 2、指认游戏：教师快速指出花朵的某个部位，请幼儿快速回答，教师也可说出花朵某部位 的名称，请幼儿快速指出。 （四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评 1、总结：一株花分为花冠、茎、叶子和根等部分组成。花冠由花瓣组成；根从土壤里吸收 水分，通过茎输到植物的各个部分。 2、提问：书中科学知多少部分： （1）花是由几部分组成的?(花朵/花茎/叶子和根) （2）花根的作用是什么?( 从土壤里吸收水分) （3）你都知道哪些花，说一说。(月季花/牡丹花/桃花等) 3、作品展评 （1）看看谁粘贴的最漂亮，并请幼儿说一说花朵各部分的名称。 （2）上节课家庭实验室的内容，在针筒里装上不同颜色的水，推动针筒观察现象，请幼儿演示，并说一说现象，教师及时给与表扬和鼓励 （五）总结延伸 1、请幼儿在日常生活中寻找各种花朵的图片，并带到幼儿园与其他幼儿一起分享。 2、说一说花朵在人们的日常生活中有什么作用。 （六）撕页、成品、袋子带回家。 北京德达通教育 莱博瑞实验科学 教师资料库： 雌蕊又分（由上到下）柱头，花柱，子房。 子房内含有胚珠。 胚珠又分为（由外到里）珠被，胚囊，受精卵，极核。（以双子叶植物为例，单子叶的好像没有极核把） 一朵完全花的结构：花柄、花托、花冠（由花萼和花瓣组成）、雌蕊（由柱头、花柱和子房组成）、雄蕊（由花药和花丝组成）。缺少以上任何一部分就称为不完全花。一朵雌雄同株的花，其结构是这样的：花托、萼片、花蕊（雌蕊和雄蕊）、花瓣。 其中雌蕊包括柱头、花柱和子房。子房里有胚珠。 雄蕊包括花药和花丝。花药里有花粉，成熟后自然散落出来。 如果是雌雄异株的花，比如黄瓜、丝瓜、南瓜等，雄花和雌花分开的，结构就少了异性的，只有雌花授粉后才可以结果。 要理解植物和传粉昆虫之问的相互关系及作用，必须了解花朵的结构特点。 一般来说，大部分花朵都能让各种昆虫靠近取食，如甲虫、蝇类、蝴蝶和蜜蜂等。这些花朵最显著的一个特点就是生有一个由五个漂亮花瓣组成的花冠。在花冠的下面是由五个萼片组成的花萼，但其中只有两个能被看到。某些植物的花朵长得不太显眼，但其周围生有被称为苞叶的色彩艳丽的大叶片，足以把像蜂鸟那样挑剔的传粉者吸引到自己其貌不扬的花朵上。 花朵的性器官被称作“雌蕊”和“雄蕊”。雌蕊是花朵的雌性器官，由柱头、花柱和子房