行政管理2012年培养方案正式修改版xin.doc

行政管理专业（师范方向）人才培养方案 培养目标 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体等方面全面发展的，掌握教育学、管理学、行政学、经济学、心理学基本理论，熟悉公共管理的一般规律，了解行政管理学的理论前沿和国家行政改革发展趋向，初步具备作为公共事业的教育部门和学校组织机构的管理人员所必备的素养，能在教育行政机关、中小学校、企事业单位和社会培训机构从事教育经营、管理工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用人才。　　 二、培养要求及特色 1、人才类型、特色 （1）以社会需求为导向，着力体现学院培养“国际视野和创新能力的高素质应用型人才”的办学宗旨和目标定位，培养基础扎实、知识面宽，具有较高的人文素养，能够服务地方的兼通行政管理和教育复合型人才。 （2）以不同的职业发展为导向，采用“模块式”课程体系体现弹性学习要求建立并实现在指导性教学计划基础上的体现学生个性化的人才培养方案，增强学生对自身发展和未来社会需求的广泛适应性。 3）重视技能教育。本专业设置了计算机应用基础电子政务系列技能课程，培养学生技能，增强就业竞争力和社会适应能力。 学时 学分 ★备注 理论 实践 理论 实践 公共必修课程平台 568 140 36 4 1、各课程平台的课程设置必须充分融合专业特色、国际化特色、区域特色等元素； 2、各专业人才培养方案中应含3-4门自主学习课程。 3、选择职业师范方向的需要另外上职业师范课程5学分，72个课时，限选课少选2门。 学科基础课程平台 384 48 24 3 专业主干课程平台 152 40 10 2 自主拓展课程平台 专业限选课程 402 138 26 6 专业任选课程 204 61 14 博雅课程 （跨专业、跨系、跨校选修课程） 96 6 教师教育平台 教师教育理论课程 教师教育技能课程 教师教育发展课程 实践教学平台 课内实践课程 19 课外拓展课程 （4） 总计 116 34 最低毕业学时 2233 最低毕业学分 150 36 24 12 E 2 政法系 电子政务 2 36 18 18 T 2 政法系 高级管理学☆ 2 36 30 6 T 2 政法系 管理沟通 2 36 24 12 E 2 政法系 管理心理学☆ 2 36 30 6 E 2 政法系 东江文化概论 2 36 30 6 E 2 政法系 公务员制度 2 36 30 6 T 2 政法系 公共卫生管理 2 36 30 6 E 2 政法系 农村土地管理 2 36 24 12 T 2 政法系 村民自治研究 2 36 24 12 T 2 政法系 地方政府危机管理 2 36 24 12 T 2 政法系 小计（11门） 396 288 108 2 4 6 6 4 2、企业行政管理方向（在开设的两个方向课程中学生必须选择15门课程） 社会学概论 2 36 24 12 E 2 政法系 电子政务 2 36 18 18 T 2 政法系 高级管理学☆ 2 36 30 6 T 2 政法系 管理沟通 2 36 24 12 E 2 政法系 管理心理学☆ 2 36 30 6 E 2 政法系 东江文化概论 2 36 30 6 E 2 政法系 现代企业管理方法 2 36 24 12 T 2 政法系 会计学基础 2 36 30 6 T 2 政法系 劳动法与劳资关系管理 2 36 30 6 T 2 政法系 管理秘书实务 2 36 24 12 E 2 政法系 员工培训与开发 2 36 24 12 T 2 政法系 小计（11门） 22 396 288 108 合计 专业 任选 课程 开设的本科课程中任意选修16学分，本专业提供的可选课程如下： 企业行政管理 2 36 24 12 T 2 政法系 公共关系学 2 32 26 6 T 2 政法系 逻辑学 2 32 32 0 T 2 政法系 市政学 2 32 26 6 T 2 政法系 学校管理学 2 32 26 6 T 2 政法系 地方政府学 2 32 26 6 E 2 政