普通话基础发音8.29.ppt

iong i受后面音素圆唇的影响，一开始发音就圆唇了，较短，然后向ong过渡，其中o偏高，接近u。 炯炯jiǒngjiǒng 汹涌xiōngyǒng * 简单讲 简单讲 B p m f 与o 相拼 么：me 声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。它不是最小的单位，因为韵母还有第二层次的结构单位：韵头、韵腹、韵尾。也叫介音、主要元音、尾音。 声母和辅音不是一个概念，虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母。 普通话声母和韵母相拼构成的基本音节（包括零声母音节）有400多个，加上声调的区别有1200多个音节。这1200音节的能量非常大，它构成我们语言里成千上万的词。 * ·这幅图让学员看一下，知道几个发音的部位怎么称呼即可。 必须让学员知道声母有哪23个 简单看一下其分类 b：发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。 p：发音时上唇、下唇闭紧，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。 这两个比较简单，不用花费太多的时间讲 t：发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破阻碍，爆发成声。 d、 t 、 n 、 l ——舌尖中音 d、t这两个比较简单，不用花费太多的时间讲 n和l有时候容易混淆发音，重点讲一下 * Zh ch sh r 都是翘舌——舌尖后音 Ch：成阻阶段与zh相同。与zh不同的是在突然解除阻塞时，声门开启，同时伴有一股较强的气流成声。 Sh：舌头前部上举，接近硬腭前端，形成适度的间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过而成声。 R：舌头前部上举，接近硬腭前端，形成适度间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过成声。 Z c s 都是平舌——舌尖前音 C：成阻阶段与z相同。与z不同的是在突然解除阻塞时，声门开启，同时伴有一股较强的气流成声。 S：舌尖接近上门齿背，形成间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过成声。 G、k 、h舌面后音 K与G唯一不同的是气流猛的从口中冲出 J 、Q 、X ——舌面前音 a i：起点元音a比单元音a舌位靠前低落，可以简称它为“前a”。发音时，舌尖抵住下齿背，使舌面前隆起与硬腭相对。从前“a ”开始，舌位向i的方向滑动升高，i轻而短，实际发音比单韵母i低。  ei ：起点元音是e ，比ê的舌位稍高一些，实际发音介于e和ê之间，念得长而响，舌位从e开始舌位升高向i的方向往前高滑动，i轻而短，实际发音比单韵母i低一点。ei是普通话中动程较短的复合元音。 ao ：起点元音比单元音a的舌位靠后，是个后低不圆唇元音，可简称为“a后”。发音时，舌头后缩，使舌面后部隆起 。从“后a”开始，舌位向u（拼写作—o，实际发音接近u）的方向滑动升高。收尾的—u（—o）音舌位状态接近单元音u，但舌位略低。 ou：起点元音比单元音o的舌位略高、略前，介于o和e之间。发音时，从略带圆唇的央O开始，舌位向—u的方向滑动。收尾音—u比单元音u的舌位略低。它是普通话复韵母中动程最短的复合元音。 ia：起音i紧而短，由它开始，舌位滑向央低元音a止。i的发音较短，a的发音响而长。止点元音a位置确定。 ie：起音i紧而短，由它开始，舌位下滑到ê。i较短，ê响而长。 ua：起音u紧而短，由它开始，舌位滑向央低元音a止。唇形由最圆逐步展开到不圆。U较短，a响而长。 uo：起音u紧而短，由它开始，舌位向下滑到后中元音o止。U较短，o响而长。发音过程中，唇形保持圆唇，开头最圆，结尾圆唇，开头最圆。结尾圆唇度略减 üe：起点音ü紧而短，由它开始，舌位下滑到ê，唇形由圆到不圆。ü较短，ê响而长。 iao： 由高元音i开始，舌位降至后低元音a。然后再向后高圆唇元音的u方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度大。唇形从中间的元音a开始由不圆唇变为圆唇。 iou[iu]： 发音过程中，舌位由i下滑到央e，再由央e向u滑升。舌位先降后升，由前到后，曲折幅度较大。 uai ： 由圆唇的后高元音u开始，舌位向前滑降到前低不圆唇元音a（即“前a”），然后再向前高不圆唇元音的方向滑升。舌位动程先降后升，由后到前，曲折幅度大。唇形从最圆开始，逐渐减弱圆唇度，发前元音a以后渐变为不圆唇。 uei[ui]：由后高圆唇元音u开始，舌位向前向下滑到前半高不圆唇元音偏后靠下的位置（相当于夹元音[]偏前的位置），然后再向前高不圆唇元音i的方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由后到前，由折幅度较大。唇形从最圆开始，随着舌位的前移圆唇度减弱，发以后变