诗歌鉴赏方法指要.doc

古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 安徽定远三中 江忠虎 考试大纲要求 考察点 考 察 内 容 鉴 赏 诗 歌 形 象 人物形象（诗人自己；塑造的人物） 自然景物（景物或意境、画面特点） 鉴 赏 诗 歌 语 言 语言上的特色 生动、传神或被人称道的字（炼字） 诗眼 鉴 赏 诗 歌 技 巧 抒情 描写 修辞 鉴赏诗歌思想内容 主旨或所表达的情感 二、各类题型设计及答题思路 第一、形象类 （一）、常见题型： 1、这首诗营造了怎样一种意境（怎样的气氛）？ 2、诗中的形象具有怎样的特点？ 3、这首诗描绘了一幅怎样的画面（怎样的景象）？ 4、······请从“景”与“情”的角度进行赏析。 （二）、答题思路考生用自己的话描绘诗中图景＋概括景物特点（形容词）＋分析作者感情 （三）、例题 [例1]2007年北京卷???? 芣苢①?? 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。?? 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。?? 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之?? 注释:①选自《诗经?周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。 芣苢:车前(草名),可食。②薄、言:都是语助词,无实意。③有:得到。④掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦襭:把衣襟掖在腰带间装物。 前人读这首诗说:反复讽咏,自然生其气象。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。[答案] )通过描写“采、有、掇”等一系列人物动作，描绘了妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳动景象。 [例2]2008【海南、宁夏卷】阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 题李世南画扇① 蔡肇② 野水潺潺平落涧， 秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。[注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。8、请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分） 【答案】画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。（画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。描述出一至二种景物的，给1分；三至四种景物的，给2分；五至六种景物的，给3分。答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。意思答对即可） 第二、语言类 （一）、常见题型 （二）、答题思路 （三）例题 [例1]2007年 全国卷2 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 ?? 新晴野望 （王维）?? 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。?? 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。?? 注：氛垢：尘埃。??第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。??[答案]分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。 [例2]2008年【安徽卷】阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）小孤山① ［宋］谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 ［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。【答案】①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。 ②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志 ③偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。 [公式] 表明自己的观点+解释该字（句）的表面意义(描述了什么景象)+点出该字（句）营造了怎样的意境（表达什么样的感情）（达到怎样的艺术效果） 第三、技巧类 技 巧 （表现手法、 艺术手