辩证法的实质和核心.docVIP

高三《唯物辩证法的实质和核心》（巩固课）学案（转载） 一，学习目标： 1、知识目标： (1)矛盾同一性与斗争性的关系(2)矛盾普遍性原理 (3)矛盾特殊性是区别不同事物、区分事物发展不同阶段的根据(4)矛盾普遍性与特殊性辩证关系(5)主次矛盾辩证关系原理(6)矛盾主次方面辩证关系原理(7)坚持两点论与重点论相统一 2、能力目标： (1)提高比较分析能力(2)学会用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理分析问题，以提高辩证分析问题的能力(3)培养理论联系实际的能力(4)提高全面的、一分为二的分析问题的能力(5)提高具体问题具体分析的能力 3、情感、态度、价值观目标 (1)学会用矛盾的观点看问题(2)培养用对立统一观点看问题的意识 (3)自觉运用具体问题具体分析的原则分析现实问题(4)坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物 二，学习内容：(1)矛盾同一性与斗争性的关系(2)矛盾普遍性原理 (3)矛盾特殊性是区别不同事物、区分事物发展不同阶段的根据(4)矛盾普遍性与特殊性辩证关系(5)主次矛盾辩证关系原理(6)矛盾主次方面辩证关系原理(7)坚持两点论与重点论相统一 三，问题导学： （一）基本概念----矛盾：（5分钟看书并独立完成下列问题） 1，所谓矛盾就是反映事物内部 和 的哲学范畴 1、所谓“对立”就是矛盾双方相互 、相互 的属性。 矛盾就是 （注意：A、对立是无条件的B、不是任何两个事物都是对立统一的关系C、对立和统一是矛盾的属性，而不是矛盾的两个方面） 2、所谓“统一”是指矛盾双方相互 、相互 的属性、趋势，又叫“同一性”（注意：统一是有条件的） 统一有两种情形：A B 例题1、中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。“君子和而不同”指的是，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。所体现的辩证法的正确思想是： A．有修养的人在任何问题上都要追求思想上的一致性 B．由于事物矛盾的特殊性，从而构成了事物的多样性 C．事物自身包含着既对立又统一的关系 D．统一是矛盾的根本属性 例2、（文综全国卷I）图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明 画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。回答：在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于 A．自相矛盾的关系 B．辩证法的矛盾关系 C．诡辩的关系 D．辩证否定的关系 （二）基本原理 20分钟看书并熟记原理及方法论 1、矛盾普遍性原理 【原理内容】： 【方法论】： 例3、（06文综全国卷I）国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为 ①安和危作为矛盾双方是不同质的事物　　②安和危作为矛盾双方是同质的事物 ③安和危作为矛盾双方可以相互包含　 ④安和危作为矛盾双方可以相互转化 A．①②　　B．②③ C．③④ D．①④ 例4、（06政治江苏）12．“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”这体现的哲理是 A．外因是事物变化发展的条件 B．内因是事物变化发展的根本原因 C．发挥主观能动性可以改变社会发展规律 D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 2、矛盾的特殊性的原理： 【原理内容】： 【方法论】： 例5、（05江苏）右边漫画给我们的启示是 A .要善于抓住重点 B.要发挥人的主观能动性 C.要坚持具体问题具体分析 D.要善于抓住矛盾的主要方面 3、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理（共性和个性的关系） 【原理内容】： 【方法论】： 例6、（06政治广东卷）22．丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的是 A．广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表现出来 B．广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中 C．岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中 D．岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化 例7、北京农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上，结合自身实际，依靠大城市辐射，大力发展生态、观光和休闲农业，从而走在全国前列。这说明（ ）