通关镇小学2011年上半年学校工作总结.doc

通关镇小学2011年上半年学校工作 2011年上半年是实施十二五教育发展规划的准备阶段，也是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的起始阶段。在这半年来，我校的教育教学工作在县教育局、镇党委政府的正确领导、关怀、指导下，在全体教职工的团结协作、共同努力下，全校师生踏着和谐的旋律，圆满完成了教育教学工作任务。现将半年来所取得成绩、存在的不足作如下总结，并对下半年的工作作简要计划。 一、上半年教育教学工作总结 （一）、基本情况 我校共有2所完全小学，3个教学点，一所附属幼儿园，127位教职工，1645个在校生，182名在园幼儿，39个教学班。 （二）以“创先争优”活动为契机，优化教师队伍 1、加强领导班子建设，深入开展创先争优活动。在全镇教职工中树立了讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格做到了政务、财务、校务公开，自觉接受广大教职工和群众的监督。半年来，学校没有出现越级上访情况，没有重大的安全事故及其他违法乱纪现象发生，教学秩序井然有致。 2、以“推进学习型党组织建设”为抓手，促进教师业务素质的提升。学校班子成员以身作则、率先垂范，认真学习十七届五中全会的《公报》和“十二五”规划《建议》等，做到先学一步、深学一层，学校班子成员和骨干教师在吃透精神上下功夫，力求结合国情和省、市、县情上深入思考，力求在推进我校教育事业和干部培训上求创新、务实效，把传达党和政府的声音与满足教师队伍的理论需求相统一。深入学习了党的十七届五中全会精神特别是“十二五”规划建议的核心内容。在教师中广泛开展以“爱岗位、爱学生、爱事业”为主题的教育活动，增强教师“团结拼博、爱岗敬业、扎实工作”的思想意识。坚持边教边学，争做研究型教师。同时，学校力求朴实工作作风，从加强师德教育入手，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，对照《规范》找差距，查不足，规范自身言行，使教师们养成了朴实工作作风和习惯。学校在教师中开展了“创先争优建功立业”评比活动，有2教师被县总工会评为“云岭优秀职工”,1名教师被县总工会评为优秀班组长，1名教师被评为墨江县管理标兵。四是发挥先锋作用。学校党支部积极开展结对帮扶送温暖活动，根据镇党委相关文件精神，学校积极响应，2011年1月，我校继续深入开展推行为民服务五项制度进村入户工作，到永马村调研，慰问联系户，看望部分困难户，给5户困难户每户1床被子及3.5千克猪肉，给3户困难户每户100元现金资助，给村委会两吨水泥（合2400元）及2000元现金作新农村建设资助。校领导班子带领全体中层干部、党员深入永马村慰问联系共计21人次。 3、2010年9月至2011年2月份奖励性绩效工资根据多劳多得，优劳优酬的原则实行再分配。有效激励了教职工的工作积极性。 （三）、常规管理不断深入，教育教学秩序井然。 和谐校园建设成效显著，校园安全切实维护。 教育技术装备不断完善，学校网站。 教育科研全员参与，课堂教学竞赛获奖、论文竞赛获奖及发表人数明显增加。 艺术、科技等活动广泛开展，成效显著。 综合考评保良争优。 三、工作任务 1．提高德育工作水平。牢固树立德育为先的意识。充分认识德育在教育中的重要地位，充分认识德育是第一生产力，形成全员育人、全程育人、全方位育人的机制。深入开展主题月活动。一月一主题，以黑板报、演讲比赛、征文、主题班会等形式，加强学生民族精神教育、法制教育、感恩教育和理想教育。加强学生常规教育。抓好学生养成教育，重点抓好学生的跑操，做到整齐、有力，体现学生蓬勃向上的朝气；继续做好八项常规检查；做好班会课、晨会课的常规宣传教育，使学生文明守纪。重视学生个案研究。根据学生不同心理、个性特点，采用不同教育方法，使德育教育更具针对性。完善德育导师制。对学生进行社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。拓宽教育渠道。积极开展家访，与家长“面对面”；召开家长会，指导家庭教育方法；利用家校路路通，推进家校联系；密切镇派出所等单位的关系，取得学生教育的社会支持。开展学习交流。利用班主任例会探讨，学习相关学校德育先进经验，提高新形势下班主任工作的效能。 2．提高教学工作水平。切实提高教学效率。举行面向全市的“有效教学”对外展示活动，组织教师参加市教研室公开课、评优课竞赛和学科把握能力竞赛；完善推门听课活动，深化听课点评制度；以教研组、备课组为单位深入开展主备课和两次备课活动，将活动落到实处，使活动取得成效；支持教师外出观摩学习，将学习经验带回学校、带给教师；坚定不移地推进学生自主学习，详细制定学生个性化辅导方案。全面提高教学质量。各年级教学质量多项指标达到、超过市教育局规定指标，力争在全市居前列。高度重视艺体卫工作。举行五四文艺演出，参加市春季田径运动会和市文艺汇演，开展课外音体美、科技兴趣小组活动，增添图书，