龚海小学语文教学经验总结积累.doc

《龚海小学语文教学经验总结积累》样张 1、师生互动，自我介绍。 2、课前组织学生： ?????? 老师呼：一二三三四，学生呼：五六七七八，（同时学生坐好） ?????? 老师呼：一二三，学生呼：坐好了，（同时学生坐正） ?????? 老师呼：小嘴巴，学生呼：不讲话 ?????? 老师呼：小眼睛，学生呼：看老师 ?????? 老师呼：小耳朵，学生呼：爱听话 ?????? 老师呼：小手手，学生呼：齐放好 还可以练习拍手游戏：全班整齐地拍手，拍一次，连续拍两次，连续拍三次…… ????????? 拍手间桌睡，拍一次，听口令“桌睡”桌睡一次，听口令“端坐”，迅即端坐，再听口令拍手，桌睡，端坐，拍手…… 3、纪律告知： 下课铃响，先上厕所，再去玩。 上课铃响，做好准备，然后桌睡。 ?? 声音洪亮的学生呼：上课铃响，全班呼：上课铃响，做好准备，然后桌睡。（同时回到座位，拿书、放笔） ?? 声音洪亮的学生呼：铅笔放进，全班呼：铅笔放进铅笔槽，语文书摆在左下角。（继续摆放,放好后桌睡） 课前准备：铅笔放进铅笔槽，语文书摆在左下角。或者桌睡或听教，小老师的水平高。 ?? 课前桌睡：两手叠放，左手肘关节尖压住右手中指，头向左侧，闭目养神。 4、学具购买指导： ?? 铅笔要买有棱角的，不买圆形的，圆形铅笔，转笔刀不好使。一把一把地买，但不要一次都带到学校，每天只带两支削好的铅笔。 ?? 削笔刀，最好买刨笔机，省力，效果好，耐用，但不要带到学校。 ?? 橡皮擦，要买没有玩具造型的，要买柔软的，要买厚实的。玩具造型会分散课堂上的注意力，坚硬的不好用，轻薄的易折断。 5、建立家校联系：把老师的电话号码写在每位学生的语文书扉页上。学生回家把监护人电话号码写在老师号码旁边。 6、在拼音本上为学生书写姓名，并在学号栏左上方标示座位号，以备清查作业上交情况。 7、课前老师准备： ?????? 板书用的四线三格：在黑板上用黄色广告色最小号排笔画四线三格，线与线之间的距离在6到7厘米。要与发给学生的拼音本格式一致，或者是用竖线明确哪四线一排，或者加粗第三线，或者在中格加点。长度为一米或与拼音本字数相同的位置长度。 ?????? 板练用的四线三格：用记号笔在黑板的下方画。 ?????? 奖励用的红色小星：剪纸小五星 ɑ 1、记清形的口诀：拿着话筒ɑɑɑ 解析：左半圆人头，竖是人脸，弯是话筒。 配手势：一手做拿话筒状。边做手势边读口诀。 2、读准音的口诀：嘴巴张大ɑɑɑ 读准音的指导：嘴张大，舌头居中，气流从口腔中自然流出，不受阻。 3、认识四线三格：一线二线三线四线，上格中格下格 4、写规范的口诀：左半圆，竖右弯，ɑɑɑ，两笔写完 ?? 写规范的指导：中格二线下方起笔，向上向左挨二线下转画圆，挨三线向上行笔，至与起笔处对齐，完成第一笔。第二笔竖右弯，从第一笔起笔处起笔，不歪不斜竖直向下，挨着第一笔收笔处向右转弯，弯向右下，挨三线停笔。 ?????? 学生易错：半圆上下不挨线或者过线，半圆不圆，半圆起笔收笔没对齐，竖右弯竖不直不正，竖右弯弯太长。 5、声调调号歌： 一声平二声扬三声拐弯四声降。 6、声调调号歌： 一声发音高又平，二声由低往上升，三声下来又上去，四声从高降到低。 6、调号训练：举起右手，伸出食指，卷起其他四指，用手指比划调号。 7、写规范的口诀： 调号写在上格，挨近二线，但不挨着二线。 一声调号短横线，起笔在左平向右。一定要平。 二声调号一段提，靠左起笔，从左向右向上爬。 三声调号一把勾，左上起笔斜下斜上，脚下尖，顶上还不宽。 四声调号斜向下。 8、ɑ四声调号歌： āāā顶呱呱，顶呱呱āāā ááá往上爬，往上爬ááá ǎǎǎ骑木马，骑木马ǎǎǎ ààà往下画，往下画ààà 9、写字姿势 ?? 坐姿端正：身坐直，头放正，两脚分开，与肩同宽，左手按纸，右手握笔。手离笔尖一指节长。 ?? 执笔姿势：拇指食指中指第一指节握笔，右手拇指前右侧按笔；食指第一指节下塌，第一指节指背与第二指节指背呈钝角，指腹末端正中压笔；中指第一指节靠关节处挨食指的面托笔；无名指和小指卷曲衬在中指下方，整个手心空旷。 10、组织教学： ?? 课前桌睡：两手叠放，左手肘关节尖压住右手中指，头向左侧，闭目养神。 ?? 课前准备：铅笔放进铅笔槽，语文书摆在左下角。或者桌睡或听教，小老师的水平高。 ?? 教学准备：手拿座次表纸板，看着学生违纪，可以用表扬他附近的同学的方式提醒。实在无效，再叫他回答问题。 11、课上激趣： ?? 口诀可以读，还可以唱，唱口诀的曲调随便。口诀还可以比划。 ?? 可以讲三句话故事吸引学生。 ?? 把课堂还给学生，多提问，多让学生发言。 可以用发放小红花刺激学生积极性。 可以用手持话筒说话、扩音机扩音、手机照相、录音、摄像，把照片、录音音频、摄像视频等给学生看等方式刺