2013年夏天,我们16班的小语朋友们怀揣梦想的翅膀,又一.docVIP

2013年夏天，我们16班的小语朋友们怀揣梦想的翅膀，又一次开始了跨越时空的网上培训，通过各式各样的鼠标我们成为了相互促进的学习伙伴，一起经历一段快乐的学习旅程。?? ??夏季昼光悠长悠长也许你会听懂他的歌唱蝉鸣起伏热浪滚滚每一棵树下刻下他赤裸的影象夏季夜光晶亮晶亮也许你会读懂他的诗行叶语窃窃晚风瑟瑟每一座屋前洒遍他疲惫的银霜夏季昼夜悠荡幽晃也许你会祈祷他的心灵万木萋萋情雨丝丝每一次夙愿飘来他意外的凉爽??? 夏季虽炎热也伴随着凉爽，朋友们，坚持就是成功，愿我们在网络研修中成为挚友，努力成为教育理念的传承者；教育教学的研究者；教育科研的开拓者。坚信龙年会有新的希望，新的收获。同行们，努力学习，向快乐出发！ ? 小语16班的老师们请注意啦：所有作业均在8月20日之前提交完毕，学习时间不够的，各科作业未上交或未达标的请及时关注哦！！！ 小语16班的120名老师们，您们辛苦了！从注册以来，已经有很多作业提交成功了，部位作业已经批阅及推荐，请老师们互相学习吧。 标??题： 汉中培训公共课作业 发布者： 小学语文专家 ?（发布时间：?2013-5-6 13:19:05） 公共课作业： ? 课堂教学是主战场、是教学的关键；备好课则是上好课的前提和基础。学习了《备课实务与新技能》后，你有哪些收获？并请你说说你打算从哪些方面改进自己目前的备课，以提高自己的备课水平。 作业要求： （1）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再提交到答题框，操作不要超过20分钟） （2）字数要求：300字以上。 （3）支持原创，谢绝抄袭和雷同，抄袭的作业评定为“不合格”。 ? 提交者： 谢玉芳 ?（提交时间：? 2013-7-2 15:20:25） 答题内容： 学习《备课实务与新技能》后的收获和备课打算 通过学习《备课实务与新技能》后，是我认识到自己的许多不足，为了弥补这些不足我打算从这些方面学习： 一、了解在备课中备学生的意义。 当前，教育教学的基本理念正在发生重大变化。之所以在备课活动中首先要备学生，其原因源自多个方面，既有课堂教学的起点的原因，也是课堂教学的终极目标所致。 1．教育目的之一在于促进学生全面、健康、和谐、可持续发展； 2．教学设计的要害在于围绕学生的学而展开； 3．学生学会知识和全面发展是课程教学实施的最终目的。 二、学会对教材的处理。 传统的备课，基本上是教师按着“我教你学”的思路来编写教案，教学过程完全是由老师来控制。而现在是有效教学备课，备教材，备学生，师生共同备课。因此，这种教学设计基本上是预设的、有计划的、可控制的。我们说这种方案是静态的、单一的、机械的。每一个教学环节、具体活动内容、什么时间发言、教师讲什么都由教师课前做了规定。 当前，新课程的要求是“以学定教”。教学设计应始终体现学生学习需求的“学案”，但教学设计是通过教师与学生、学生与学生、学生与教材之间的多向互动，始终是在“发现问题——解决问题——引出新问题——解决新问题”的循环中进行。正因为这样，教学设计不应是对课堂情景进行面面俱到的预设，它只能是描述大体的轮廓，而要给学生留有更多的空间，让他们在流动中、变化中充实和完善。新课程下的教学方案，是动态的、多样的、灵活的和粗线条的，因此教师的课堂应变能力就显得特别重要。新课程的课堂上，学生的思路就是我们教学的“线索”，我们只是引导学生前进。过去以传授知识技能为主，现在我们以促进学生的终身发展为己任；过去我们带着知识走向学生，今天我们陪着学生走向知识；过去我们把教材作为学生的世界，今天我们让世界成为学生的教材。 三、制定切实可行的教学计划。 有了对教科书、学生及教学内容和方法的准备作基础，就可以较好地制定和编写学期教学工作计划、单元教学计划和每一堂课的教案。一般来讲，备课的工作程序是按由大到小、由粗到细的过程进行的。 1．学期教学工作计划 每一学期开始之前，首先要制定学期授课计划，制定学期授课计划的目的在于要求教师能够纵观全局，科学地安排全学期的教学工作，以保证全学期教学工作有计划、有目的、有条不紊地进行。 2．单元教学工作计划 在学期教学计划的基础上，将各个单元的教学安排进一步具体化是单元教学工作计划的主要任务。一般来讲，在每一单元教学开始前，先由教师根据学期中计划和本班学生的实际学习情况，拟出该单元的具体教学安排，然后通过同年级备课组的集体讨论，做到大致统一。单元计划的内容一般包括单元教学目的，单元教学课时划分，每一课的教学内容，教学目的要求，课的类型，例题、习题的配备以及单元考查等。有时根据实际需要，将