济南的冬天(何其芳).ppt

与课文有关经历 1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 济南 位于山东省内，又称“泉城”。 它的南面，距市中心五里有著名的千佛山，东接佛懋山，西边南马鞍山、四里山，形成济南的天然屏障。它们都是“小山”，最高的千佛山，海拨也只有285米。 济南的冬天与北中国的其他地方的冬天的气侯截然不同。 济南的山 济南的水 学习目标 1、学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。 2、体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。 3、培养自己热爱祖国河山的感情和审美能力。 思考： ①　济南的冬天总的特点是什么？ ②　文中具体描写了哪些景物？ ③　作者怎样描写这些景物，用了哪些修辞？ 思想感情 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱，达到了寓情于景，情景交融的境界。 引申运用 1、自选课文的一段落，仿照其写法，口述所见之山（水）景。 2、根据观察，写一篇题为《 ×× 的冬天》的短文。 * 老舍 现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。 代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 老舍故居 茶馆剧照 老舍作品 老舍在写作 老舍雕像 马鞍山 佛懋山 大明湖 趵突泉 千佛山 大 明 湖 济南( ) 伦敦( ) 镶上( ) 奇迹( ) 宽敞( ) 看护( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 髻儿( ) 积累字词 jǐ dūn xiāng jì chǎng kān zhù zǎo chéng jì 读准下列加点字的音： ⑴响亮： ⑵温晴： ⑶出奇： ⑷安适： ⑸慈善： ⑹镶： ⑺贮蓄： ⑻澄清： ⑼空灵： 解释下列生词： 指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。 天气温暖、晴朗。 特别、不寻常。 安静而舒适。 原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 存放、积存。 本课指清亮，透明。 美妙无穷而不可捉摸。 天气的特点 温晴 详 济南冬天的天气 无毒日 与热带比 热衬温 与伦敦比 无浓雾 暗衬明 无风声 与北平比 寒衬暖 对比 作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的热爱。 温晴 济南冬天的山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 ——温暖可爱 —— 美丽多彩 ——一幅淡雅的水墨画 小城： 小山： 人们： ——暖和舒适 ——充满温情 ——慈善温暖 拟人 晒 睡 醒 围 保暖 小摇篮 含笑 不着急 比喻 俯瞰 虚实结合 寓情于景 山坡 山上 山尖 自上而下，空间顺序 ——矮松顶白花（像看护妇） 比喻 ——全白（镶银边） ——白雪黄草（穿花衣） 比喻、拟人 山腰 ——露粉色（害羞） 拟人 ——妙 雪色与草色、雪光与日光交融 素淡雅致 远山——（小水墨画） 城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”； 两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”，写出了它们的状样、情态，活灵活现，显得恬静安逸。 ； 比喻 绿萍、 绿水藻 绿柳 清亮 绿 烘托水的绿 暖：不结冰，冒热气 不忍 照影 温暖多情 富于生机 拟人 澄清 清亮 蓝汪汪 空灵的蓝水晶 济南冬天的水 小结 写景方法 观察景物要细致，描写景物要抓住特征。 在对景物描写时要做到具体、细致，语言要注重朴实清新，准确生动。 恰当的运用修辞手法。修辞手法运用得当对描写景物的特征起着使之更加形象生动的作用，有助于更好的抒发感情。 找出文中你喜爱的语句或段落,和大家分享你的感受。并讨论:为什么作者能把济南的冬天写得这么美。 ⑴直接抒发感情。 ⑵创造意境，流露深情。 ⑶虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 如开头通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。 如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。 如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。 *