清兵卫与葫芦课件.ppt

清兵卫与葫芦 （日本）志贺直哉 志贺直哉 （1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。 新现实主义的第一人 。1910年，与有岛武郎、有岛生马等共同创办《白桦》杂志，他们要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派。代表作长篇小说《暗夜行路》。  《清兵卫与葫芦》的情节结构 什么是“摇摆”： 小说在运行时不是毅然决然地向前突奔，而是在绝大部分时间里出现了犹豫不决的状态。大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。 摇摆 教员家访是葫芦被没收的余波。此时清兵卫关注的是自己剩下来的其他葫芦。 教员前来家访，结果父亲刚巧不在。 葫芦近在咫尺，结果教员只管自己训斥，并没有注意到。 刚刚松了一口气，结果父亲却回来了，听闻原由，不仅把清兵卫责打一顿，而且最终注意到那些葫芦，粗暴地将之砸碎。 本文主题: 本文通过写清兵卫对葫芦的爱好被老师和家长扼杀的故事，表现了“大人”在不理解孩子的天性和天赋的情况下，对孩子的天性和天赋的粗暴扼杀，体现了作者对他们的批评，同时呼吁要尊重孩子的个性，让个性健康发展。 作业： 1.小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，他的这一新的爱好能守住吗？后来会发生怎样的故事呢？请续写小说。 人类第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔.阿姆斯特朗 ——妈妈，我想要跳到月亮上去。 ——好啊，不过一定要记得回来喔。 你很优秀，真的！ 身材矮小的邓亚萍，喜欢乒乓球，所有人都不看好她，但是父亲对她说： 我征求韩寒的意见，他表示非常愿意休学。我说那我尊重你的选择。 ——韩仁均《儿子韩寒》 我就是卖了房子也要陪你练球！ 爱因斯坦小时候，有一次母亲带他到郊外去游玩，别的亲友家的孩子，有的爬山，有的游泳，惟独爱因斯坦一人默默地坐在河边，凝视着湖面。这时，亲友们不安地问爱因斯坦的母亲：“您的孩子是不是神经有毛病啊?还不趁早带他去医院检查检查?” 我的小爱因斯坦没有任何毛病，他不是发呆，而是在沉思。 人生的旅途上，我们都应该相信梦想的价值，坚持自己的梦想，努力让梦想灿烂开花。同时，我们要学会尊重他人的个性。 * 【学习目标】 1.梳理文章的情节结构，把握文章的人物形象和主题思想； 2.理解文章中细节描写的作用； 3.结合文章理解情节中“摇摆”的相关知识。 简要梳理本文的情节 清兵卫喜欢葫芦，痴迷葫芦 　 清兵卫发现独特葫芦 清兵卫的葫芦被没收被砸碎 清兵卫的葫芦被高价转卖 清兵卫改变爱好 发生 发展 高潮 结局 你从文中哪些地方看出清兵卫痴迷葫芦的？ 找一找 文中有哪些典型的细节描写？ 细节描写：所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 成功的细节描写有什么作用？ 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题 成功的细节描写有什么作用？ 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题 清兵卫制作葫芦的过程 （第2段） 错把秃脑袋当成了葫芦 （第3段） 呆看葫芦 （第4段） 收拾葫芦的过程 （第5段） 看过所有的葫芦 （第6段） 清兵卫沉默了 （第20段） 红着脸，呼呼地喘着气跑回来 （第27段） 连哭也没哭一声 （第29段） 脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆（第30段） 哆嗦着嘴唇，在屋里缩成一团 （第33段） 心里别别地跳着，怕他会注意到 （第33段） 只是脸色铁青，不敢做声 （第36段） 这些细节描写 有什么作用呢？ 细节描写的作用: 1.使人物形象更加丰满 2.使情节更加严谨，内容更加丰富 3.凸显主题 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题 。 对于清兵卫的爱好，他周围的人是怎么看的呢？小说还向我们讲述