热爱生活从点滴做起 (2)0.ppt

“雷锋传人”郭明义是一位普通工人，他30年如一日热心公益事业，先后献血6万毫升，相当于一个人的10倍血量。他还资助了180多名特困生，捐款12万余元。 讲述雷锋叔叔的事迹 雷锋叔叔做的都是一件件小事，他的奉献是点滴的、默默的，但正是从这样的奉献中，他感到了生活的充实。可见，从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途经。 阅读李素丽的事迹 看一看：她做了哪些事？ 谈一谈：自己是怎样理解的？ 课堂小结 人生的价值就是在这世界上留下有意义的东西。如果自己给予历史的是空白，则个人生命也就黯淡无光，毫无意义。 我们不能忘记哥白尼“太阳中心说”的创造，牛顿“三大定律”的创造，爱因斯坦“相对论”的创造，居里夫人“镭元素”的创造……生活在社会主义中国，不能忘记马克思、恩格斯、列宁及中国革命先驱者们做出的奉献……他们奉献了毕生的精力，甚至生命，换来了国家民族、整个人类历史的前进，他们生命的价值，不正是在这辛勤创造和无私奉献中闪光的吗？ 雷锋叔叔做的都是一件件小事，他的奉献是点滴的、默默的，但正是从这样的奉献中，他感到了生活的充实。他平凡的奉献，推动着历史前进的车轮。 奉献是人生最快乐的事。让雷锋叔叔的精神在我们身上延续，热血在我们身上沸腾，我们要向雷锋叔叔那样燃起自己胸中的热情之火，奉献自己的一生！ 1、随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面的观点中你同意的是（　　） A.生命的意义在于健康长寿。 B.必须牺牲自己，才能对社会作贡献。 C.生命的价值体现在对社会和对他人的奉献中。 D.只有获得地位和金钱，积累下财富和名声，才能延伸生命的价值。 3、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。因为（ ） ①奉献能使人的生活得到充实 ②奉献能提升人的生命价值 ③奉献能使人体会到帮助他人的快乐④奉献是人生命价值的全部内容 　 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ * 钢铁是怎样炼成的 人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 思考：他的话给我们什么启示？人生的意义到底是什么呢？ 第二课 让我们的生命更有价值--- 学习目标 情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 能力目标：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。 知识目标：学习和探究明确生命的意义，知道生命价值的实现要从点滴做起 重点：实现人生价值必须从点滴做起。 难点：人生的价值在于创造和奉献 2004年，雅典奥运会上，刘翔以平世界纪录的好成绩取得了110米栏世界冠军，实现了此项目冠军中国人、黄种人、亚洲人金牌零的突破。 袁隆平，中国科学院院士，最高国家科学技术奖获得者，被誉为“杂交水稻之父”，多年来为国家累计增产的稻谷多达4000多亿公斤。 邓小平：没有他，就没有我们的繁荣富强 “我是中国人民的儿子” 清除白色污染，环境保护靠大家 他们的生命有意义、有价值么？ 是怎样体现出来的(为什么）？ 思考交流 读一读，想一想——阅读教材P13—14页材料，讨论回答问题： ?王选、庄玉荣他们的人生有没有价值，他们的生命价值是怎样体现的？ 人生的价值在于创造和奉献 一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值 1、人生的价值体现在对他人、社会的创造和奉献中。 2、一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。人生价值的大小在于为社会创造和奉献的多少。 结论：人生的价值在于创造和奉献 假如没有农民…… 假如没有建筑工人…… 假如没有医生…… 假如没有爱迪生、袁隆平…… 结论： 创造和奉献是人类生存、社会发展的需要。 自己活着，就是为了使别人过得更美好。 －－雷锋 给人温暖就是给自己幸福，每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲。 - --- 郭明义 能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。 －－孔繁森 名 人 名 言 济南“最牛志愿者”-------曾参加奥运会、全运会、世博会、广广州亚运会志愿者的济南姑娘赵松说：做志愿者能给自己带来成就感。 你帮助过别人吗？ 内心感受 奉献