中小学公共安全教育--阻止校园欺凌资料.ppt

通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。 实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。 人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。 小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。 小故事 交 流 请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢？ 当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗？ * 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 中小学公共安全教育·四年级 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 谢谢观看！ 中小学公共安全教育·四年级 学习目标 ? 在受到欺负时知道如何应对； ? 学会关心和善待他人，与人友好相处。 不欺负同学，不做“小霸王”； ? 小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。 典型案例 交 流 你有没有遇到过“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。 一、横行校园“小霸王” 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。 收取保护费 敲诈勒索 故意欺负同学 他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。 当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？ 交 流 二、对欺凌说“不” 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。 当自己受到欺凌时 你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。 当自己受到欺凌时 有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。 为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。 当自己受到欺凌时 当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。 当他人受到欺凌时 校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。 应对校园暴力口诀 我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢？ 交 流 三、学会善待他人 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 中小学公共安全教育·四年级 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 《阻止校园欺凌》 谢谢观看！ 中小学公共安全教育·四年级 *