第一章 成人高等教育毕业设计（论文）规范.docx

成人高等教育毕业设计（论文）规范二○一五年五月山东交通学院成人高等教育毕业设计（论文）实施细则毕业设计（论文）是成人高等教育必不可少的重要环节，是培养学生理论联系实际、工作创新能力和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生综合素质的考核。　　也是各个教学环节的继续、补充、深化和综合检验。因此加强毕业设计（论文）的教学管理，对提高教学质量起着关键的作用。一、毕业设计（论文）的目的通过毕业设计（论文）学生可学习科技论文的撰写方法并提高写作能力；可培养学生理论联系实际的学风；培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能进行独立分析问题、解决实际问题的能力以及提高学生在科技领域的研究能力；帮助学生增强创新、创业意识并树立严谨的科学作风，巩固已经获得的专业知识并扩大知识面。二、毕业设计（论文）的选题1．毕业设计（论文）题目要符合专业培养目标的基本要求，要与学生所学的专业密切相关，同时也要充分发挥学生的创新和独立思考能力，进一步培养学生综合运用所学知识与技能，独立分析问题、解决问题的能力。2．学生选题应有一定的深度和广度，满足教学的基本要求，提倡与生产实践或科研相结合，有利于学生得到较全面的训练。3．毕业设计（论文）题目原则上由指导教师提出并组织学生选题，考虑到部分函授学生具有一定的工作实践经验，允许部分学生在本专业领域内自拟题目，但需征得指导教师的同意。4．原则上一个学生选择一个题目，但对有实际意义且工作量较大的题目，可多人共同完成。多人共同完成的毕业设计必须分工明确，便于切实评价个人成绩。 5．毕业设计（论文）的选题，应符合教学基本要求，从各专业的培养目标出发，体现教学、科研、生产相结合的原则，力求有利于巩固、深化和扩大学生所学知识，注重培养学生的独立工作能力和创新能力，使学生能在这一环节得到比较全面的训练。课题的份量和难度要适当，使学生在规定的时间内经过努力可以独立完成。三、指导教师1．指导毕业设计（论文）是一项复杂而细致的工作，充分发挥指导教师的作用是保证毕业设计（论文）质量的关键。各学院要选派责任心强，具有中级及以上职称的教师担任指导教师。2.每位指导教师指导学生数原则上不超过20人。　　3．指导教师要协助学生落实选题，为学生提供相应文献、资料的指导。4．指导教师要用高度的责任心,严肃的科学态度对学生进行精心指导，严格要求,定期检查进度。　　5．经过指导教师与学生沟通，将论文题目确定后，根据不同学科门类的要求与实际情况，由指导教师和学生共同填写《毕业设计（论文）申报表》和《毕业设计任务书》一式两份，指导教师和学生各存留一份。6．指导形式： ①面对面指导②信函指导③电话、电子邮件指导7．指导教师负责对学生毕业设计（论文）进行初审，完稿评定出指导成绩。四、学生任务1．学生要充分认识毕业论文的重要性，虚心学习，尊重指导教师，接受指导，主动与指导教师联系沟通。　　2．按格式和要求独立撰写毕业设计（论文），不得抄袭他人成果。要求层次清晰、文句通顺、数据完整。3．按期完成毕业设计（论文），认真准备参加答辩。4．毕业设计（论文）字数。 理工类原则上本科不少于12000字，专科不少于6000字。文史类原则上本科不少于10000字，专科不少于5000字。工程设计类题目要求至少有1张计算机绘图。毕业设计（论文）的中英文摘要，原则上中文摘要不少于300字。5．毕业设计（论文）须用A4纸打印，装订为横开本，左侧装订。在装订论文时，材料按以下顺序：① 论文封面 ② 摘要（中文、英文）、关键词（独立页） ③ 目录（必须标注页码） ④ 毕业设计（论文）正文 ⑤ 参考资料及其他附件 ⑥ 致谢6．毕业设计（论文）由各函授站点收齐后，继续教育学院组织各相关专业教师到函授站点进行评阅和答辩，待学员答辩完毕，由各函授站点将毕业设计（论文）收齐，交继续教育学院存档。五、本科生毕业设计（论文）答辩1．答辩委员会和答辩小组的组成答辩委员会主任由学校分管领导担任，副主任由继续教育学院院长担任，委员由继续教育学院副院长、继续教育学院教学管理部主任和分管学院（系、部）的教学副主任担任。答辩小组由有经验的教师担任正、副组长（组长应为答辩委员会副主任）。可根据参加答辩的学生数设若干个答辩小组，答辩小组由3～5人组成。答辩小组的主要任务是负责答辩和成绩评定工作。2．答辩时间继续教育学院各函授站点负责编排学生答辩顺序，将名单提前通知学生并张榜公布。学生讲述毕业设计（论文）时间10分钟左右，教师提问时间10分钟左右，每个学生答辩时间控制在20分钟以内。3．成绩评定本科生毕业设计（论文）成绩构成为指导成绩占50％，评阅成绩占20％，答辩成绩占30％，答辩小组给出评语，答辩组组长签字后成绩生效。专科生毕业设计（论文）不组织统一答辩，成绩构成为指导成绩和评阅成绩。指导成绩占60%，评阅成绩