滑动摩擦力习题.doc

第九章 《机械和人》 第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 【学习目标】 1、能从生活生产劳动中识别杠杆，并能在杠杆上确认动力阻力、支点、动力臂、阻力臂。 2、能根据一定的标准对杠杆进行分类。 3、通过参与科学探究活动，能对杠杆的平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，能对获得的数据进行分析处理得出杠杆的平衡条件。 4、培养探索杠杆在日常生活中应用的兴趣。 【学习重、难点】 重点：杠杆的平衡条件 难点：力臂的画法 【预习导航】 1、在物理学中，将一根在 下可绕固定点转动的硬棒称 ，这个固定点叫 。 2、使杠杆转动的力叫 ，阻碍杠杆转动的力叫 ，从指点到动力作用线的垂直距离叫 ，从指点到阻力作用线的垂直距离叫 。当力的作用线通过支点时，力臂的大小为 。 3、杠杆的平衡条件是 ，它的数学表达式是 。 4、夹砝码的镊子是 杠杆，使用它时可以省 ；常用的剪指刀是 杠杆，使用它可以省 ；实验室常用的托盘天平是 杠杆。 【教学过程】 知识点：1、杠杆的概念：在力的作用下绕固定点转动的硬棒。杠杆可以是直的，也可以是弯的。2、杠杆的组成：三点（支点、动力作用点、阻力作用点）、两力（动力、阻力）、两力臂（动力臂、阻力臂）。力臂的概念；支点到力的作用线的距离。3、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，公式：F1 L1=F2 L2 4、杠杆的种类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂）如钳子、铡刀等；费力杠杆（动力臂小于阻力臂）如镊子、钓鱼杆等；等臂杠杆（动力臂=阻力臂）如定滑轮、天平等。 问题设计：1、在用酒起子起瓶盖时你能找出它的支点，动力作用点，阻力作用点并画出动力臂和阻力臂吗？ 2、说一说你身边的杠杆哪些属于省力杠杆，哪些属于费力杠杆？哪些属于等臂杠杆？ 3、要使作用在杠杆上的动力最小，条件是什么？ 4、某杠杆平衡，是因为力相等还是力臂相等？ 合作探究 阅读课本154页“认识杠杆”后回答： 杠杆： 支点： 动力： 阻力： 动力臂： 阻力臂： 熟悉图9－2的杠杆的组成和力臂的示意图的画法。 动脑筋：力的作用点到支点的距离就是力臂吗？ 动手探究 根据课本155页“探究杠杆的平衡条件“一实验回答下列问题： 针对该实验你能提出哪些问题？ 针对提出的问题你能有哪几种假设？ 该实验应该准备哪些实验器材？ 画出该实验的表格 实验时为何要让杠杆水平静止？ 实验次数要三次以上的目的是什么？ 该实验的结论： 联系实际 阅读课本157页的“杠杆的种类“回答下列问题 杠杆分几类？分别举出几个例子进行说明。 跟踪练习： A组 1、使用杠杆时，若L动L阻，杠杆为 ，如 ； 若L动=L阻，杠杆为 ，如 ；若L动L阻，杠杆为 ，如 。 2、钓鱼杆、铡刀、筷子、啤酒瓶起子中属于省力杠杆的是 。 3、人的前臂是一个 杠杆，肘关节相当于杠杆的 ，手中 的物体的重力为 力，肱二头肌对前臂骨骼施加的力是 。 4、一杠杆的动力臂与阻力臂之比为8:9，当杠杆平衡时，加在杠杆上的动力跟阻力之比为 ，此杠杆为 杠杆。 B组 5、将重为80牛的物体挂在1.8米长的杠杆一端，在另一端加上16牛的动力时杠杆平衡，则动力臂与阻力臂之比为 ，动力臂长为 米。 6、如图11—1所示，是脚踩式垃圾箱的示意图， 下列说法中正确的是（ ） 两杠杆均为省力杠杆 ABC为省力杠杆 两杠杆均为费力杠杆 D、A1 B1 C1为省力杠杆 C组 7、如图11—2所示，一直杆可绕O点转动 ，杆的下端挂一重物，为提高重物，用一个始终跟直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转终跟直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中这个直杆（ ） A、始终是省力杠杆 B、始终是费力杠杆 C、先是省力的后是费力的D、先是费力的后是省力的