王熙文开题报告.doc

山西师范大学现代文理学院 毕业论文(毕业设计)开题报告 论文题目： 英语教学中中西文化意识的培养 系 别： 外语系 专 业： 英语 班 级： 名： 号：： 二〇一四 年 九 月 十三 日 ?选题的理论意义与实践意义： ?理论意义： 世界经济全球化，使跨文化交际逐渐成为时代的特征，为了满足时代的需要，基础阶段培养学生跨文化交际能力显得尤为重要，进行文化教学则有助于这一能力的实现。英语教学不是单纯的语言教学，而是包含深层文化背景的语言教学。语言和文化密切相关。语言是文化的载体，文化是语言的内涵，两者相辅相成，缺一不可。英语学习者如果没有跨文化意识，将会出现一些跨文化交际中的误解和不快。这样使得改善文化教育的现状，落实文化教学在课堂中的作用显得尤为重要。 实践意义： 当前的英语教材和教学任务在一定程度上提供了文化教学的平台，英语教师不仅在意识上，而且更应该在教学实践中注重培养学生中西文化意识，改善文化教学的现状，从而真正落实文化教学在基础教学中的应用，发挥其作用，让学生了解英美文化，让学生在不同的场合准确表达自己的思想，以达到交流的目的。这对学生中西文化意识的培养有重要的意义。 研究方向的动态及本文创新点： ?研究动态： ? 当今世界经济全球化，全球文化正以史无前例速度融合与发展，作为语言学习者认为文化与语言有着不可分割的关系，语言是文化的积淀，是文化现象的载体，文化是语言的内涵，学习语言了解其所反映的文化是分不开的。人类各个民族在文化上的差异是历史、地理、经济、政治、生活方式差异的反映。英语是一门多边缘学科，从人类学的角度来说，要求外语教学要注意文化交叉问题，在语言中教文化，在文化中学语言，二者相互促进。文化既是外语学习的目的又是外语学习的手段。通过探讨英汉两种语言文化中常见的差异，我们在英语教学中要注重进行跨文化交际教学：既要注意语言的教学，又要让学生了解英美文化，更重要的是让学生在不同的场合准确表达自己的思想，以达到交流的目的。 ?创新点： ? 本文从文化与语言的定义入手，具体分析中西文化的差异对学习者英语学习各个环节中的影响。突出内容的准确性真实性。 主要研究内容及提纲： 主要研究内容：从语言与文化定义角度出发，研究如何在英语教学中培养学生中西文化意识，具体分析中西文化意识差异对学习者英语学习各个环节中影响。 ⅠIntroduction Ⅱ Culture and Language 2.1 The definition of language ? 2.2 The definition of culture Ⅲ The purpose of English Teaching and the Nature of Cultural Difference 3.1 The purpose of English teaching 3.2 The nature of cultural differences Ⅳ Effects of Cultural Differences on English Teaching 4.1 Effects of cultural differences on Listening 4.2 Effects of cultural differences on spoken 4.3 Effects of cultural differences on reading comprehension 4.4 Effects of cultural differences on writing Ⅴ Importance of Culture Teaching Ⅵ Suggestions of Culture Teaching Ⅶ Conclusion 四、?研究的方法与手段： 1.通过互联网大量收集资料文献和参考书目。 2.参阅前人书籍，整理资料，写自己的主张想法。 3．运用比较，归纳的方法，总结出相关结论。 五、应收集的资料及主要参考文献： ? Beamer, L. I, Varner. (2006) Intercultural Communication in the Global Workplace. [M]. Shanghai: Foreign Language Education Press. 何兆熊梅德明.现代语言学M]. 北京外国教学与研究出版社. 宋莉. (2004) 跨文化交际导论M]. 哈尔滨哈尔滨工业大学出版社. 唐德根. (2000) 跨文化交际学M]. 广州中南