生活处处是教育论文.doc

生活处处是教育论文 摘要:孩子的品德教育是一个持续发展的过程。要 培养幼儿良好的行为习惯, 在家庭中或在幼儿园里都要给孩子组织参加各种的活动，并在活动中对孩子进行德育教育,孩子在幼儿园的一日生活和各类活动是给孩子实施德育教育的主要途径。　关键词:孩子;德育;幼儿园随着社会的快速发展,早期的教育被越来越多的人重视,但是很多人都认为,早期的教育就是去开发孩子的智力,便很早的就让孩子们去学习很多的东西，如：画画、跳舞、写字、钢琴等等。因此忽略了孩子们早期的品德教育。由于每个孩子受到不同环境影响，来自不同的家庭来，所以行为习惯都各不相同，幼儿期又是可塑性很强的时期,所以要培养孩子良好的行为习惯, 从幼儿园开始就要从各种活动中进行德育教育,在平时的生活中也要家长们不断地引导、培养、强化。?　　?　　1、在生活中进行德育教育?　　在幼儿园的一日生活中，老师可以从平时的常规抓起,让教育和生活相互结合,可以随时随地的进行德育教育。例如:在日常的交流中进行文明礼貌教育，学会说“再见!”,“谢谢!”,“对不起!”“没关系!”等礼貌用语,在玩玩具的时候学会分享，学会谦让，懂得把自己的玩具分给别人玩，不去抢别人的东西，在活动中学会帮助，帮助其他不会的孩子等等，我们要把道德教育渗透到孩子的衣食住行、言谈举止等生活的各个不同的方面上,时时的对孩子进行教育,为孩子良好的品行做好基础。　　2、在不同领域教育中进行德育教育?　　领域教学是幼儿园开展教学的主要渠道,我们要利用领域教学来培养幼儿良好的情感。语言领域中的故事是幼儿最喜闻乐见的,它是最能够也是最容易吸引并让幼儿受之影响的文学载体。如给幼儿讲《诚实的列宁》的故事,引导幼儿明白做人做事要诚实守信;讲《七色花》的故事,使幼儿了解自己有了快乐,有了好东西要和大家一起分享,你也会从中感到分享的快乐;《三只蝴蝶》的故事,让幼儿明白朋友之间要团结友爱,相互帮助。《拔萝卜》的故事,说明了大家团结起来力量大的道理.。听故事时,幼儿会全神贯注的,此时是最易于调动幼儿情感积极性的时候,他们时常会将自己引入童话故事的情节之中,从而通过故事引发了幼儿潜在的道德共鸣。音乐课《分果果》、《小娃娃跌倒了》等也是教育幼儿要有爱心、帮助别人的好题材。又如上手工课《粘贴国旗》时,先让幼儿观察认识国旗,红色的国旗左上角有4颗黄色的小星星及1颗黄色的大星星,每颗星星又有5个角,幼儿从中既巩固了计算的有关知识,又在动手粘贴的过程中加深认识了国旗,让他们懂得了尊敬国旗,热爱国旗的道理。?　　3、在节日活动中进行德育教育?　　教师可以利用节日对幼儿进行德育教育。如在“三八”节活动中,对幼儿进行爱奶奶、爱妈妈、爱阿姨教育,以及对幼儿进行感恩教育;教师节对幼儿进行尊师教育 , “五一”节爱劳动活动,教育幼儿自己的事情自己做,争做老师、妈妈的好帮手;“十一”国庆节爱祖国活动,我给孩子们讲了各行各业的叔叔阿姨为祖国妈妈争光的小故事,使幼儿懂得了祖国妈妈和小朋友一样有生日,爱祖国就象爱妈妈一样。通过各个节日活动无一不在孩子心中掀起爱的波澜。?　　4、在参观游览中进行德育教育?　　带幼儿外出参观名胜古迹,组织幼儿观赏家乡的秀丽山河,丰富幼儿对家乡的感性认识,激发幼儿从小爱家乡、爱劳动、爱人民、爱祖国的情感。我们利用春秋游组织幼儿到凤凰山公园、荔枝公园、古谯楼名胜古迹等参观游览,告诉幼儿在公共场所不大声喧哗,不到处乱扔果皮纸屑及乱大小便,爱护花草树木等;带幼儿到步行街参观摄影展,从照片中看到了家乡的巨大变化,这些活动都给幼儿留下了深刻印象,使他们难以忘怀,让孩子们从中感受到劳动人民的伟大,潜移默化地受到了爱国主义的教育。?　　5、在家园共育中进行德育教育?　　家庭环境是幼儿德育教育的基础教育,也是最关键的教育。对幼儿进行德育教育,不仅是幼儿园的任务,同时也需要家庭与社会的配合。现在的独生子女,一些家长对孩子百般呵护迁就,家庭中又缺乏小伙伴,幼儿都以“我”为中心。他们的眼中,只有自己,没有他人,从而变得任性、骄蛮、无礼、自私、冷漠。有些孩子不愿意与他人共同分享,是因为他们觉得分享就是使他们失去所得到的东西。我们可以利用《家园园地》向家长宣传关于家庭对幼儿品德形成的重要性,保持家园教育的一致性。在培养幼儿爱劳动方面,家长应大胆放手让幼儿自己动手尝试,让他们自己的事情自己做,不要事事为幼儿代办,从而使他们失去了动手的机会,久而久之,就变得事事依赖他人。建议家长可以利用过生日等机会,让孩子与小朋友一起玩耍,并鼓励孩子与小朋友一起分享自己心爱的玩具、图书、食物,让他体验与别人一起玩的快乐。在家里,父母要教育孩子给家人分东西应先分给爷爷奶奶,再分给爸爸妈妈,最后才