百分数应用题练习课12.doc

课题 百分数应用题（一）练习课 教学时间 教学 目标 知识目标 通过练习，使学生进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。 能力目标 并能熟练地运用百分数的有关知识解决一些简单的实际问题。 情感目标 解决相关的百分数应用 教学重点 判断单位“1”。 教学难点 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。 教具准备 专用挂图。 教学时间 课时 内 容 1课时 北师大版五年级数学上册第23-24页。 教 学 要 点 如何解决 教学重点 继续利用百分数的应用跟分数应用题之间的共性找准单位“1”计算百分比。 如何突破 教学难点 同上 需要识记和特别强调的问题 板书设计 教学步骤 教师活动预设 学生活动预设 一．引入 三、作业： ? 1、复习。 （1）通过上一节课的学习，你掌握的怎么样？ 2、引入。 1、填空。 （1）为迎接学校运动会，同学们做了25面红旗，32面黄旗。做的（ ）旗比（ ）旗多（ ）面，多（ ）%。 （2）某班有男生25人，女生20人。 ①男生人数是女生人数的（ ）%。 ②男生占全班总人数的（ ）%。 ③男生人数比女生人数多（ ）%。 ④女生人数比男生人数少（ ）%。 2、看算式编应用题。 （1） （30－25）÷25 (2) （500－400）÷500 要求：ａ、同桌之间相互说说。 ｂ、小组内交流。 3只列式不计算。 （1）小红家九月份用氺15吨，十月份用氺12吨。 ①十月份用氺是九月份的百分之几？ 列式： ②十月份用氺比九月份节约的百分之几？ 列式： （2）修路队，第一天修了40千米，第二天修了50千米。 ①第二天比第一天多修了百分之几？ 列式： ②第一天比第二天少修了百分之几？ 列式： 4、应用题。 （1）红旗村计划造林16公顷，实际造林20公顷。原计划造林比实际造林少百分之几？ （2）一件衣服原价80元，现价50元。现价比原价降低了百分之几？ （3）某果园去年收获苹果30吨，今年收获苹果36吨，今年比去年增加了百分之几？ 完成上面的第4题。 指名学生汇报同桌之间学过说说。， 学习小组相互交流。 自己探索解决问题。 （1）让学生独立完成。 （2）合作交流。 （3）指名学生说说思路。 指名学生汇报。 合作交流，分析思路。 ? ? 学生独立完成， 集体订正。 - 1 -